學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能、學(xué)會(huì)個(gè)字及其組成的詞語，認(rèn)識(shí)個(gè)字、學(xué)習(xí)文中出現(xiàn)的比喻句，了解設(shè)問句和反問句、有感情地朗讀課文、背誦自己喜歡的部分過程與方法以獨(dú)立探究為主，教師適時(shí)予以指導(dǎo)，在重點(diǎn)處組織學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)，并輔以圖片幫助學(xué)生理解課文，引導(dǎo)學(xué)生在讀中感悟情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過理解課文，體會(huì)作者說的一股特別勁兒中蘊(yùn)

教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)學(xué)會(huì)個(gè)字及其組成的詞語，認(rèn)識(shí)個(gè)字通過理解課文，體會(huì)山茶花的美麗學(xué)習(xí)文中出現(xiàn)的比喻句，了解設(shè)問句和反問句有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分二、能力目標(biāo)結(jié)合文中的比喻句，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)如何把事物的特點(diǎn)寫具體學(xué)寫比喻句三、情感目標(biāo)通過理解課文，體會(huì)山茶花的美麗通過理解課文，體會(huì)作者說的一股特別勁中

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)學(xué)會(huì)個(gè)字及其組成的詞語，認(rèn)識(shí)個(gè)字能力目標(biāo)學(xué)習(xí)文中出現(xiàn)的比喻句，了解設(shè)問句和反問句情感目標(biāo)有感情地朗讀課文，通過理解課文，體會(huì)作者說的一股特別勁兒中蘊(yùn)含的堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的精神教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)課文中出現(xiàn)的比喻句，了解設(shè)問句和反問句通過朗讀感受山茶花的美和一股特別的勁兒教學(xué)過程一、熟悉學(xué)生同學(xué)們，你們好今天

教材分析山茶花是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書鄂教版語文三年級(jí)上冊(cè)第七組的一篇課文該文是一篇托物言志的抒情散文該文用濃重的抒情筆法描繪了它的美、嬌、艷，并使人感悟到山茶花的神韻，即山茶花骨朵有股特別的勁兒進(jìn)而使讀者聯(lián)想到寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來的哲理引發(fā)出人們更多更深的思考另外，該文語言生動(dòng)形象，描寫逼真，將

課前準(zhǔn)備、山茶花的課件、組織學(xué)生收集查找山茶花的資料并在課前感知寫山茶花的古詩教學(xué)流程一、欣賞山茶花，整體感知文本、欣賞陸游的山茶東園三月雨兼風(fēng)，桃李飄零掃地空唯有山茶偏耐久，綠叢又放數(shù)枝紅你知道這首古詩寫的是什么花嗎、板書課題，齊讀課題、教師配樂朗誦，學(xué)生欣賞山茶請(qǐng)你們邊欣賞邊聽老師朗讀，欣賞完了把你的感受告