教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能、學(xué)會(huì)個(gè)字，會(huì)認(rèn)個(gè)字，理解蹣跚、不脛而走等詞語(yǔ)的意思、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文、讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)派特利不屈不撓的精神理解重要的不是勝利，而是參與的含義二過(guò)程與方法、通過(guò)自讀課文，互相交流，抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)，采用換詞、比較、聯(lián)系實(shí)際，句式變換等多種方法幫助學(xué)生自悟、自得，然后激勵(lì)

學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能、朗讀課文，聯(lián)系上下文理解蹣跚、不脛而走等詞語(yǔ)、引導(dǎo)學(xué)生整體感知課文，通過(guò)重點(diǎn)詞句激發(fā)學(xué)生讀出情感，讀出感悟過(guò)程與方法、抓住學(xué)生親身體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生情感，從而理解課文、通過(guò)有感情地閱讀文章，聯(lián)系上下文理解文中重點(diǎn)詞語(yǔ)，感悟文章的思想感情情感態(tài)度與價(jià)值觀、緊扣第自然段，體會(huì)派特利那種不屈不擾的運(yùn)動(dòng)

教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)課文生字，用學(xué)過(guò)的方法理解有關(guān)詞語(yǔ)朗讀課文，學(xué)習(xí)邊讀邊思，提出問(wèn)題的方法了解現(xiàn)代奧運(yùn)史上一次著名的馬拉松沖刺，感受體育運(yùn)動(dòng)的艱辛，弘揚(yáng)重要的不是勝利，而是參與的體育精神教學(xué)過(guò)程一、出示課題、一次著名的沖刺齊讀課題、質(zhì)疑二自學(xué)課文、自學(xué)課文讀通課文，注意生字讀音在文中找出一次著名的沖刺指哪次誰(shuí)沖刺、反

過(guò)程與方法、抓住學(xué)生親身體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生情感，從而理解課文、通過(guò)有感情地閱讀文章，聯(lián)系上下文理解文中重點(diǎn)詞語(yǔ)，感悟文章的思想感情情感態(tài)度與價(jià)值觀、緊扣第自然段，體會(huì)派特利那種不屈不擾的運(yùn)動(dòng)精神、感受事件氛圍，理解重要的不是勝利，而是參與的含義教學(xué)重點(diǎn)抓住在場(chǎng)的觀眾無(wú)不為派特利這種不屈不撓的精神所感動(dòng)這一句中不屈不

教學(xué)過(guò)程一、出示課題、一次著名的沖刺齊讀課題、質(zhì)疑二自學(xué)課文、自學(xué)課文讀通課文，注意生字讀音在文中找出一次著名的沖刺指哪次誰(shuí)沖刺、反饋出示年第四屆奧運(yùn)會(huì)在英國(guó)倫敦舉行參加馬拉松運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員叫出示杜倫多派特利開(kāi)火車讀三、講讀課文奧運(yùn)賽場(chǎng)上有無(wú)數(shù)次激動(dòng)人心的沖刺，為什么惟獨(dú)這一次卻流傳至今杜倫多派特利的什么精神

第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入，引導(dǎo)質(zhì)疑、同學(xué)們，年奧運(yùn)會(huì)將在中國(guó)北京舉行你們知道奧運(yùn)會(huì)的奮斗目標(biāo)是什么嗎更快、更高、更強(qiáng)是啊，為了更快，更高，更強(qiáng)的目標(biāo)，無(wú)數(shù)運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上奮力拼搏課件出示一組運(yùn)動(dòng)員成功的鏡頭看，他們盡情地?fù)]灑著汗水與淚水，贏得光榮、今天，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一位叫杜倫多派特利的運(yùn)動(dòng)員，他在年第四屆奧運(yùn)會(huì)上完成了

教學(xué)時(shí)數(shù)課時(shí)第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入，引導(dǎo)質(zhì)疑、同學(xué)們，年奧運(yùn)會(huì)將在中國(guó)北京舉行你們知道奧運(yùn)會(huì)的奮斗目標(biāo)是什么嗎更快、更高、更強(qiáng)是啊，為了更快，更高，更強(qiáng)的目標(biāo)，無(wú)數(shù)運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上奮力拼搏課件出示一組運(yùn)動(dòng)員成功的鏡頭看，他們盡情地?fù)]灑著汗水與淚水，贏得光榮、今天，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一位叫杜倫多派特利的運(yùn)動(dòng)員，他在年第四屆奧