湘教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 第三單元 第10課 《湘教版三年級(jí)上冊(cè)寓言二則》
教學(xué)要求理解課文內(nèi)容,懂得兩則成語(yǔ)的寓意,使學(xué)生從中受到啟發(fā)和教育正確、流利地朗讀課文,分角色朗讀課文認(rèn)讀文中個(gè)生字及由生字組成的新詞,會(huì)寫個(gè)生字指導(dǎo)書寫生字派、虎、茂教學(xué)重點(diǎn)了解寓言的內(nèi)容,練習(xí)有感情、分角色朗讀課文教學(xué)難點(diǎn)理解狐假虎威、鷸蚌相爭(zhēng)的意思是難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備頭飾、布景、生字卡片教學(xué)時(shí)間兩課時(shí)第一課時(shí)教
教學(xué)目標(biāo)正確、流利、有感情地朗讀課文理解課文內(nèi)容,懂得狐假虎威、鷸蚌相爭(zhēng)的意思重點(diǎn)難點(diǎn)能結(jié)合自己得生活實(shí)際理解寓意,從中受到啟發(fā)和教育教學(xué)準(zhǔn)備動(dòng)物面具、多媒體課時(shí)安排課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課出示課題狐假虎威寫課題課題中有三個(gè)是生字,你愿意來寫哪個(gè)過渡小朋友,下面讓我們一起走進(jìn)茂密的大森林,走進(jìn)動(dòng)物的王國(guó)
教材理解
學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
多媒體教學(xué)
課文拓展
寓言是一種用比喻性的故事來說明道理的文學(xué)作品,大都篇幅短小,情節(jié)簡(jiǎn)單,含有諷刺意義和教育意義寓言最基本的特征是主題有寄寓性它總是寓深刻復(fù)雜的道理于淺顯簡(jiǎn)單的故事之中例如守株待兔的故事,它不僅僅在于說明用什么方法可以逮住野兔,而更在于通過這樣一個(gè)故事,講出一個(gè)普遍而又抽象的道理如果把事物發(fā)展的偶然性當(dāng)成必然性,一
伊索寓言是世界上最古老的寓言在公元前世紀(jì)左右,古代希臘曾廣泛流傳著幾百則短小的寓言故事,它們的作者相傳為伊索伊索原是奴隸,由于才智出眾,善講寓言故事,受到主人的賞識(shí),被解放為自由民,但今天的伊索寓言是經(jīng)過后人改寫而成的伊索寓言共收集了三四百個(gè)小故事,主角大多是擬人化的動(dòng)物作者通過描寫動(dòng)物之間和人與動(dòng)物之間的相互
寓言是一個(gè)魔袋,袋子很小,卻能從里面取出很多東西來,甚至取出比袋子大得多的東西寓言是一個(gè)怪物,當(dāng)它朝你走過來的時(shí)候,分明是一個(gè)故事,生動(dòng)活潑,而當(dāng)它轉(zhuǎn)身要走開的時(shí)候,卻突然變成了一個(gè)哲理,嚴(yán)肅認(rèn)真寓言是一座奇特的橋梁,通過它,可以從復(fù)雜走向簡(jiǎn)單,又可以從單純走向豐富在這座橋上來回走幾遍,我們既看見了五光十色的生
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