教學(xué)目標(biāo)以下廚燒菜為內(nèi)容寫(xiě)一篇習(xí)作，先親身經(jīng)歷，然后再寫(xiě)要求把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體重點(diǎn)把下廚炒菜的經(jīng)過(guò)寫(xiě)出來(lái)突破方法學(xué)生先親身感受或觀看，在心中先理清所做的一道菜的程序，然后再寫(xiě)，也可以同學(xué)之間相互交流經(jīng)驗(yàn)，加深印象教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備兩篇同類作文學(xué)生課前體驗(yàn)下廚燒菜教學(xué)課時(shí)課時(shí)教學(xué)流程第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能在習(xí)作修改好的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行習(xí)作評(píng)析過(guò)程與方法通過(guò)親身經(jīng)歷，聯(lián)系生活實(shí)際，進(jìn)行習(xí)作情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生自主修改作文的能力教學(xué)重點(diǎn)點(diǎn)評(píng)作文中的好詞好句教學(xué)難點(diǎn)點(diǎn)評(píng)作文中的好詞好句教學(xué)方法引導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)教學(xué)流程一、習(xí)作講評(píng)學(xué)生拿出自己的習(xí)作，找出最喜歡的部分，作上記號(hào)小組間相互朗讀交流最喜歡的部分

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能評(píng)析交流材料學(xué)生動(dòng)手完成本次習(xí)作的草稿，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行習(xí)作修改過(guò)程與方法通過(guò)親身經(jīng)歷，聯(lián)系生活實(shí)際，進(jìn)行習(xí)作情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生的觀察和表達(dá)能力教學(xué)重點(diǎn)要有豐富而合理的聯(lián)想教學(xué)難點(diǎn)寫(xiě)出自己的感受教學(xué)方法指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)教學(xué)流程一、開(kāi)心點(diǎn)評(píng)導(dǎo)入語(yǔ)同學(xué)們，上節(jié)課我們分小組交流了練筆成果，也一起賞析了幾篇

第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能以下廚燒菜為事情寫(xiě)一篇習(xí)作，先親身經(jīng)歷，后再寫(xiě)要求把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體過(guò)程與方法通過(guò)親身經(jīng)歷，聯(lián)系生活實(shí)際，進(jìn)行習(xí)作情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生的觀察、表達(dá)能力教學(xué)重點(diǎn)把廚燒菜的經(jīng)過(guò)寫(xiě)出來(lái)教學(xué)難點(diǎn)寫(xiě)出自己的感受教具兩篇同類佳作教學(xué)方法引導(dǎo)、點(diǎn)撥，讀、議、寫(xiě)相結(jié)合教學(xué)流程一、課前導(dǎo)語(yǔ)同學(xué)們