第一課時教學目標學會個生字，借助注釋理解詞句的意思有感情的朗讀課文，背誦課文，默寫課文理解詩中所含的哲理，體會詩人的心境，能把讀詩的感受與他人交流教學重難點體會含有人生哲理的詩句教學準備課件教學過程一、導入師吟誦橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同不識廬山真面目，只緣身在此山中師你們都知道老師吟誦的是哪首古詩吧題西林

教學時間兩課時題西林壁學習目標激發(fā)學生學習古詩的興趣，感受詩歌語言的魅力培養(yǎng)學生探索詩意的能力樹立正確的認識事物的觀念課前準備收集蘇軾的生平資料教學過程一、導入新課，認識蘇軾一揭示課題師古詩是我國古代文化中的藝術(shù)奇耙，它們有的格調(diào)清新，有的意味深長，有的耐人尋味師古詩我們要怎樣學習呢題目入手、讀好詩歌、了解意思