第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)聯(lián)系課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)負(fù)荊請(qǐng)罪這個(gè)成語(yǔ)的由來(lái)、學(xué)會(huì)閱讀劇本教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)閱讀劇本教學(xué)難點(diǎn)理解由生字組成的詞語(yǔ)聯(lián)系課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)負(fù)荊請(qǐng)罪這個(gè)成語(yǔ)的由來(lái)教學(xué)過(guò)程一、啟發(fā)談話，揭示課題、簡(jiǎn)單提示閱讀劇本的一般方法今天我們要學(xué)習(xí)的這篇課文是一個(gè)劇本請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，我們?cè)��?jīng)

第一課時(shí)教學(xué)要求、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)，正確流利的朗讀課文、聯(lián)系課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)負(fù)荊請(qǐng)罪這個(gè)成語(yǔ)的由來(lái)教學(xué)重點(diǎn)正確流利的朗讀課文教學(xué)難點(diǎn)聯(lián)系課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)負(fù)荊請(qǐng)罪這個(gè)成語(yǔ)的由來(lái)教學(xué)過(guò)程一、啟發(fā)談話，揭示課題、簡(jiǎn)單提示閱讀劇本的一般方法今天我們要學(xué)習(xí)的這篇課文是一個(gè)劇本請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，我們?cè)��?jīng)學(xué)過(guò)什

課時(shí)安排課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)要求學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)聯(lián)系課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)負(fù)荊請(qǐng)罪這個(gè)成語(yǔ)的由來(lái)通過(guò)朗讀理解劇本語(yǔ)言，體會(huì)廉頗知錯(cuò)就改及藺相如顧全大局的品質(zhì)教學(xué)過(guò)程一、啟發(fā)談話，揭示課題簡(jiǎn)單提示閱讀劇本的一般方法今天我們要學(xué)習(xí)的這篇課文是一個(gè)劇本請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，我們?cè)��?jīng)學(xué)過(guò)什么劇本劇本的一般特點(diǎn)是什么閱

第二課時(shí)教學(xué)要求、能分角色朗讀課文、通過(guò)朗讀理解劇本語(yǔ)言，體會(huì)廉頗知錯(cuò)就改及藺相如顧全大局的品質(zhì)教學(xué)重點(diǎn)分角色朗讀課文教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)語(yǔ)言文字體會(huì)藺相如為國(guó)家而不計(jì)較私怨、委曲求全的博大胸襟和廉頗知錯(cuò)就改的可貴精神教學(xué)過(guò)程一、精讀劇本第二幕、默讀課文，想一想你從這一幕中讀懂了什么把讀懂的內(nèi)容在書旁做簡(jiǎn)單的批注海洋什

第課負(fù)荊請(qǐng)罪教學(xué)設(shè)計(jì)一一、教學(xué)要求、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)聯(lián)系課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)負(fù)荊請(qǐng)罪這個(gè)成語(yǔ)的由來(lái)、通過(guò)朗讀理解劇本語(yǔ)言，體會(huì)廉頗知錯(cuò)就改及藺相如顧全大局的品質(zhì)、學(xué)會(huì)閱讀劇本練習(xí)排演小話劇、能分角色朗讀課文二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)通過(guò)語(yǔ)言文字體會(huì)藺相如為國(guó)家而不計(jì)較私怨、委曲求全的博大胸襟和廉頗知錯(cuò)就改的

一、談話導(dǎo)入今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)負(fù)荊請(qǐng)罪一課，通過(guò)上一節(jié)的學(xué)習(xí)，我們知道這一課的主人公是學(xué)生回答，教師板書廉頗藺相如當(dāng)時(shí)有學(xué)生說(shuō)出韓伯，我沒有處理好，當(dāng)時(shí)未置可否即使不板書也應(yīng)該贊同一下二、學(xué)習(xí)第一幕內(nèi)容、導(dǎo)入當(dāng)帷幕徐徐拉開的時(shí)候，你首先看到什么情景有學(xué)生舉手，并且回答得很正確，就是方括號(hào)里的內(nèi)容，但是自己給的激勵(lì)

一、導(dǎo)入、今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇新的課文，齊讀課題讀一讀，讀準(zhǔn)字音課文中還出現(xiàn)了一些生字詞，請(qǐng)同學(xué)們讀一讀強(qiáng)調(diào)后鼻音荊、卿前鼻音藺、把生字帶入課文中，相信同學(xué)們也一定能讀準(zhǔn)字音，讀通句子誰(shuí)愿意來(lái)讀讀課文注意糾正隨機(jī)請(qǐng)同學(xué)來(lái)讀課文先請(qǐng)一個(gè)學(xué)生來(lái)讀，接下來(lái)我會(huì)請(qǐng)聽得最認(rèn)真的學(xué)生接著朗讀二、初讀、通過(guò)預(yù)習(xí)，大家一定發(fā)

設(shè)計(jì)理念本教學(xué)設(shè)計(jì)根據(jù)課文內(nèi)容主要以朗讀、表演、等活動(dòng)形式為主，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本，用心去碰撞心，以情融入情，引導(dǎo)學(xué)生抓住文中重點(diǎn)詞語(yǔ)進(jìn)行品讀和理解，感悟人物的個(gè)性特征，親身體驗(yàn)他們的喜怒哀樂(lè)，突出自主、合作、探究的學(xué)習(xí)氛圍教學(xué)目標(biāo)、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)聯(lián)系課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)負(fù)荊請(qǐng)罪這個(gè)成語(yǔ)的

一、教學(xué)要求、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)聯(lián)系課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)負(fù)荊請(qǐng)罪這個(gè)成語(yǔ)的由來(lái)、通過(guò)朗讀理解劇本語(yǔ)言，體會(huì)廉頗知錯(cuò)就改及藺相如顧全大局的品質(zhì)、學(xué)會(huì)閱讀劇本練習(xí)排演小話劇、能分角色朗讀課文二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)認(rèn)識(shí)劇本這種文學(xué)形式通過(guò)語(yǔ)言文字體會(huì)藺相如為國(guó)家而不計(jì)較個(gè)人恩怨、委曲求全的博大胸懷和廉頗知錯(cuò)就改

教學(xué)要求、能分角色朗讀全文、學(xué)會(huì)本課個(gè)生字，綠線中的一個(gè)生字只識(shí)不寫，理解新詞，聯(lián)系課文，說(shuō)說(shuō)負(fù)荊請(qǐng)罪這個(gè)成語(yǔ)的來(lái)源、學(xué)會(huì)閱讀劇本，練習(xí)排演小話劇、通過(guò)對(duì)課文的分析，感受廉頗知錯(cuò)就改及藺相如顧全大局的精神風(fēng)貌教學(xué)重、難點(diǎn)、根據(jù)劇本特點(diǎn)，弄清故事情節(jié)，了解人物性格特點(diǎn)、抓住最能表現(xiàn)人物特點(diǎn)的語(yǔ)句，體會(huì)人物的精神教

教學(xué)目標(biāo)、聯(lián)系課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)負(fù)荊請(qǐng)罪這個(gè)成語(yǔ)的由來(lái)、通過(guò)品味語(yǔ)言、神情、動(dòng)作，認(rèn)識(shí)人物特點(diǎn)，了解藺相如深明大義、寬容大度、顧全大局及廉頗知錯(cuò)能改、以大局為重的品質(zhì)，并懂得團(tuán)結(jié)合作的重要性、能進(jìn)入角色品讀劇本第二幕，為課后表演做好準(zhǔn)備、積累詞句，豐厚學(xué)生的語(yǔ)文底蘊(yùn)教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)入角色品讀課文，說(shuō)好臺(tái)詞教學(xué)過(guò)程一、直

教學(xué)要求、能分角色朗讀課文、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)聯(lián)系課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)負(fù)荊請(qǐng)罪這個(gè)成語(yǔ)的意思和由來(lái)、學(xué)會(huì)閱讀劇本練習(xí)排演小話劇、通過(guò)對(duì)劇本臺(tái)詞的閱讀品味，感受廉頗知錯(cuò)就改及藺相如顧全大局的精神品質(zhì)重點(diǎn)、難點(diǎn)通過(guò)語(yǔ)言文字體會(huì)藺相如為國(guó)家而不計(jì)較私怨、委曲求全的博大胸襟和廉頗知錯(cuò)就改的可貴精神教學(xué)過(guò)程第一

第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)、能分角色朗讀課文練習(xí)排演小話劇、通過(guò)朗讀理解劇本語(yǔ)言，體會(huì)廉頗知錯(cuò)就改及藺相如顧全大局的教學(xué)重點(diǎn)能分角色朗讀課文教學(xué)難點(diǎn)練習(xí)排演小話劇教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)、分角色朗讀第二幕劇本過(guò)渡在第二幕劇本中，我們認(rèn)識(shí)了勇于改過(guò)的廉頗，對(duì)深明大義、寬容大度的臨行如也有一定的了解，要想進(jìn)一步了解藺相如，還得認(rèn)真地

第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)、能分角色朗讀課文練習(xí)排演小話劇、通過(guò)朗讀理解劇本語(yǔ)言，體會(huì)廉頗知錯(cuò)就改及藺相如顧全大局的品質(zhì)教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)語(yǔ)言文字體會(huì)藺相如為國(guó)家而不計(jì)較私怨、委曲求全的博大胸襟和廉頗知錯(cuò)就改的可貴精神教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)藺相如為國(guó)家而不計(jì)較私怨、委曲求全的博大胸襟和廉頗知錯(cuò)就改的可貴精神教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)檢查、負(fù)荊請(qǐng)罪

課題負(fù)荊請(qǐng)罪備課日期教學(xué)要求學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)聯(lián)系課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)負(fù)荊請(qǐng)罪這個(gè)成語(yǔ)的由來(lái)通過(guò)朗讀理解劇本語(yǔ)言，體會(huì)廉頗知錯(cuò)就改及藺相如顧全大局的品質(zhì)學(xué)會(huì)閱讀劇本練習(xí)排演小話劇能分角色朗讀課文教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)通過(guò)語(yǔ)言文字體會(huì)藺相如為國(guó)家而不計(jì)較私怨、委屈求全的博大胸襟和廉頗知錯(cuò)就改的可貴精神教學(xué)準(zhǔn)備課

教學(xué)目標(biāo)、能分角色朗讀課文練習(xí)排演小話劇、通過(guò)朗讀理解劇本語(yǔ)言，體會(huì)廉頗知錯(cuò)就改及藺相如顧全大局的品質(zhì)教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)語(yǔ)言文字體會(huì)藺相如為國(guó)家而不計(jì)較私怨、委曲求全的博大胸襟和廉頗知錯(cuò)就改的可貴精神教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)藺相如為國(guó)家而不計(jì)較私怨、委曲求全的博大胸襟和廉頗知錯(cuò)就改的可貴精神教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)檢查、負(fù)荊請(qǐng)罪是什么意

教學(xué)時(shí)間三課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、啟發(fā)談話，揭示課題、簡(jiǎn)單提示閱讀劇本的一般方法今天我們要學(xué)習(xí)的這篇課文是一個(gè)劇本請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，我們?cè)��?jīng)學(xué)過(guò)什么劇本劇本的一般特點(diǎn)是什么閱讀劇本的基本要求是什么劇本開頭先寫明故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和劇本中的任務(wù)劇始和劇中的方括號(hào)內(nèi)主要交代舞臺(tái)布景及任務(wù)活動(dòng)情況，劇中的小括號(hào)內(nèi)交

一、簡(jiǎn)介課文的由來(lái)負(fù)荊請(qǐng)罪這個(gè)故事出自我國(guó)古代一部著名的史書叫史記，它的作者是司馬遷司馬遷在這部書里寫了廉頗和藺相如的系列故事，取名叫廉頗藺相如列傳廉頗和藺相如的故事從此被廣為流傳，被人們用各種形式搬上了舞臺(tái)進(jìn)行表演二、體會(huì)劇本的特點(diǎn)劇本開頭先寫明故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和劇中人物劇始和劇中的方括號(hào)內(nèi)主要交代舞臺(tái)背

教學(xué)目的、整體感知課文，理解負(fù)荊請(qǐng)罪這個(gè)詞語(yǔ)的意思和來(lái)源、學(xué)會(huì)閱讀劇本第一幕，能分角色朗讀劇本第一幕，能夠把劇本第一幕編排成小話劇、通過(guò)對(duì)劇本語(yǔ)言的新工藝閱讀口味，感受藺相如顧全大局的精神風(fēng)貌教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀劇本第一幕，感受藺相如顧全大局的精神風(fēng)貌教學(xué)過(guò)程課前談話關(guān)于演戲的話題由學(xué)校的藝術(shù)教育談到

第三課時(shí)一、復(fù)習(xí)、分角色朗讀第二幕劇本過(guò)渡在第二幕劇本中，我們認(rèn)識(shí)了勇于改過(guò)的廉頗，對(duì)深明大義、寬容大度的臨行如也有一定的了解，要想進(jìn)一步了解藺相如，還得認(rèn)真地讀讀劇本第一幕二、精讀劇本第一幕、輕聲讀這一幕，想一想藺相如的深明大義、寬容大度體現(xiàn)在什么地方、分組討論、指名說(shuō)行動(dòng)在路上有意避讓廉頗的車子好幾天不上朝

第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查、負(fù)荊請(qǐng)罪是什么意思這個(gè)成語(yǔ)的來(lái)源是什么、廉頗是怎樣向藺相如請(qǐng)罪的呢我們來(lái)看劇本第二幕二、精讀劇本第二幕、默讀課文，想一想你從這一幕中讀懂了什么把讀懂的內(nèi)容在書旁做簡(jiǎn)單的批注海洋什么不懂的在不懂的地方做上記號(hào)、集體交流讀懂的及不懂的、指導(dǎo)歸納出不懂的幾個(gè)主要問(wèn)題，再次默讀課文，思考為什么說(shuō)藺

教學(xué)目標(biāo)1、能進(jìn)入角色品讀劇本第二幕，為課后表演做好準(zhǔn)備。2、感悟廉頗和藺相如的性格特點(diǎn)，懂得團(tuán)結(jié)合作的重要性。3、積累詞句，豐厚學(xué)生的語(yǔ)文底蘊(yùn)。教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)入角色品讀課文，說(shuō)好臺(tái)詞。教學(xué)準(zhǔn)備1、練讀第二

一、教學(xué)要求1、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。聯(lián)系課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)成語(yǔ)的由來(lái)。2、通過(guò)朗讀理解劇本語(yǔ)言，體會(huì)廉頗知錯(cuò)就改及藺相如顧全大局的品質(zhì)。3、學(xué)會(huì)閱讀劇本。練習(xí)排演小話劇。4、能