一、教學(xué)目標、認識個生字，會寫個字，并端正整潔地書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣、正確、流利、有感情地朗讀課文、了解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生獨立自主的好習(xí)慣二、教學(xué)重點、會寫個字、正確、流利、有感情地朗讀課文，并感悟課文內(nèi)容三、教學(xué)難點、在了解課文的基礎(chǔ)上，有感情地朗讀課文、幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，特別是六個矮兒子各自靠什

教學(xué)目標、認識個字，會寫個字，自主積累詞語、正確、流利、有感情地朗讀課文，在閱讀中結(jié)合上下文和生活實際理解課文中詞句的意思、使學(xué)生懂得在生活中，不能依賴父母，要靠自己的勞動和智慧去創(chuàng)造生活教學(xué)重難點學(xué)會生字詞，能正確書寫理解課文內(nèi)容，知道六個矮兒子各靠什么生活教學(xué)方法故事激趣法、游戲法、競賽法、復(fù)述法教學(xué)準備課

一、導(dǎo)入打開幻燈片你們看到這個孩子了嗎其實，老師叫他孩子是不合適的，因為他和你們的爸爸、媽媽一樣都是大人了不過，請同學(xué)仔細觀察，他和你們的爸爸、媽媽有不一樣的地方嗎學(xué)生從身材，神態(tài)等觀察是啊，在當今這個競爭如此激烈的時代里，身材如此矮小的他該怎么做，該怎么找到屬于自己的天空呢今天我們就來學(xué)習(xí)一篇課文，讓我們到課

教材簡析六個矮兒子是一篇語言幽默、寓意深刻、充滿快樂與幸福感的兒童文學(xué)作品通過對個矮兒子靠自己雙手獲得幸福生活的描寫，頌揚了他們不畏困難、勤勞能干、愛動腦筋的優(yōu)良品德故事以對話貫穿始終，將個矮兒子賴以生活的動植物以幾只腳的形式出現(xiàn)，極富幽默感與趣味性，易感染吸引學(xué)生在欣賞優(yōu)秀文學(xué)作品的同時發(fā)現(xiàn)生活中、藝術(shù)中各種

學(xué)情分析三年級的學(xué)生在經(jīng)過兩年多學(xué)期的學(xué)習(xí)，能夠借助拼音讀課文，大致了解課文的梗概特別是有關(guān)童話故事，更能吸引學(xué)生六個矮兒子是一篇語言幽默、寓意深刻、充滿快樂與幸福感的兒童文學(xué)作品通過對個矮兒子靠自己雙手獲得幸福生活的描寫，頌揚了他們不畏困難、勤勞能干、愛動腦筋的優(yōu)良品德故事以對話貫穿始終，將個矮兒子賴以生活的

教學(xué)目標、正確、流利、有感情地朗讀課文理解故事內(nèi)容與角色行為，結(jié)合故事情節(jié)理解搬、肥肥壯壯等詞匯、體驗勞動的幸福與快樂，感受故事所蘊含的幽默感、能夠根據(jù)自己對作品的理解，大膽在集體面前表述自己的情感與體驗教學(xué)重點理解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生用判斷、推理的方法知道矮兒子不同的生活方式教學(xué)難點引導(dǎo)學(xué)生用判斷、推理的方法知

六個矮兒子是一篇語言幽默、寓意深刻、充滿快樂與幸福感的兒童文學(xué)作品。