教學(xué)目標、認識個生字和個多音字，會寫個字，并能參照我的詞語庫自主積累詞語、能正確、流利、有感情地朗讀課文、了解畫龍點睛這個成語故事，懂得在作文或說話時在關(guān)鍵的地方加一兩句重要的話，會使內(nèi)容更加生動有力、能用自己的話把畫龍點睛這個故事講給別人聽教學(xué)重點、難點了解畫龍點睛的內(nèi)容，并在理解的基礎(chǔ)上領(lǐng)悟故事的寓意教學(xué)準

教學(xué)要求理解詞語含義正確流利有感情的朗讀課文明白成語的含義教學(xué)難點理解詞語含義明白成語含義教具準備課件教學(xué)過程一、動畫導(dǎo)入播放龍的動畫片，三條上下飛舞的龍，形象逼真，活靈活現(xiàn)讓學(xué)生對龍有一個整體感知談一談動畫片中的動物你見過嗎在什么地方見過你喜歡它嗎古時候有位畫家也很喜歡龍，就他畫龍這件事還引發(fā)了一則成語，你想

根據(jù)課文內(nèi)容我安排了兩個課時第一課時教學(xué)要求理解詞語含義正確流利有感情的朗讀課文明白成語的含義教學(xué)難點理解詞語含義明白成語含義教具準備課件教學(xué)過程一、動畫導(dǎo)入播放龍的動畫片，三條上下飛舞的龍，形象逼真，活靈活現(xiàn)讓學(xué)生對龍有一個整體感知談一談動畫片中的動物你見過嗎在什么地方見過你喜歡它嗎古時候有位畫家也很喜歡龍，

教學(xué)目標了解畫龍點睛這個成語故事，懂得在作文或說話時在關(guān)鍵的地方加一兩句重要的話，會使內(nèi)容更加生動有力能正確、流利、有感情地朗讀課文認識個生字和個多音字，會寫個字，并能參照我的詞語庫自主積累詞語能用自己的話把畫龍點睛這個故事說給別人聽教學(xué)重點、難點了解畫龍點睛故事內(nèi)容，并在理解的基礎(chǔ)上領(lǐng)悟故事的寓意教學(xué)準備識字

教學(xué)目標情感目標了解畫龍點睛這個成語故事，懂得在作文或說話時在關(guān)鍵的地方加一兩句重要的話，會使內(nèi)容更加生動有力知識目標能正確、流利、有感情地朗讀課文認識個生字和個多音字，會寫個字，并能參照我的詞語庫自主積累詞語能力目標能用自己的話把畫龍點睛這個故事說給別人聽教學(xué)重點了解畫龍點睛故事內(nèi)容，并在理解的基礎(chǔ)上領(lǐng)悟故事

教學(xué)準備掛圖教學(xué)過程一動畫導(dǎo)入播放龍的動畫片，三條上下飛舞的龍，形象逼真，活靈活現(xiàn)讓學(xué)生對龍有一個整體感知談一談動畫片中的動物你見過嗎在什么地方見過你喜歡它嗎古時候有位畫家也很喜歡龍，就他畫龍這件事還引發(fā)了一則成語，你想知道是怎么回事嗎板書畫龍認識龍字，你看一看他和那個字很像你可以怎樣記住它二、師生共同參與探究

教材簡析《畫龍點睛》是北師大版二年級14單元中的一篇主體課文。本單元的主題是藝術(shù)。這是一則成語故事。故事內(nèi)容淺顯易懂，但故事所潤含得道理是理解的難點。根據(jù)本班學(xué)生特點及《語文課程標準》把倡導(dǎo)“自主、合作