教學(xué)目標(biāo)讀通、讀懂課文了解大自然的教科書帶給作者的感悟，使學(xué)生從中受到啟示，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察生活，熱愛生活仿照課文的表達(dá)方式，進(jìn)行片段訓(xùn)練教學(xué)重點(diǎn)感悟課文內(nèi)容，寫讀后感或展開片段訓(xùn)練教學(xué)難點(diǎn)仿照課文的表達(dá)方法展開片段訓(xùn)練教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備有關(guān)成長的小故事教學(xué)時(shí)數(shù)課時(shí)教學(xué)過程一、導(dǎo)入在我們成長的過程中會有許多老師

課文說明大自然的教科書是一篇選讀課文根據(jù)選讀課文的教學(xué)要求，選讀課文可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況與地區(qū)教學(xué)的實(shí)際情況自由選擇，不作統(tǒng)一的要求可以讓學(xué)生課外閱讀，也可以選擇片段進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練大自然的教科書記敘了作者年幼的時(shí)候，在大自然中獲得的關(guān)于蜜蜂、蒼蠅、天牛、綠蟲、蜘蛛、蠶等等有關(guān)蟲子的認(rèn)識，并從其中得到啟示通

教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備有關(guān)成長的小故事教學(xué)時(shí)數(shù)課時(shí)教學(xué)過程一、導(dǎo)入在我們成長的過程中會有許多老師在家里父母是我們的生活啟蒙老師課堂上有向我們傳播知識、啟迪智慧的老師大自然也是我們最忠實(shí)的老師，當(dāng)然，蟲子也能成為我們的教科書板書大自然的教科書看到課題，你知道了什么還有什么想知道的二、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容設(shè)計(jì)問題，引導(dǎo)讀文同