教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)個(gè)生字，學(xué)習(xí)個(gè)新部首走之兒、正確、流利地朗讀課文能力目標(biāo)、培養(yǎng)學(xué)生借助拼音閱讀課文的能力、培養(yǎng)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的能力、培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力情感目標(biāo)、認(rèn)識(shí)阿海真誠(chéng)善良的心靈、學(xué)習(xí)阿海對(duì)待事情一絲不茍的認(rèn)真態(tài)度二、內(nèi)容分析演一棵大樹(shù)是語(yǔ)文出版社版一年級(jí)下冊(cè)的一篇主體課

課題演一棵大樹(shù)設(shè)計(jì)理念本課設(shè)計(jì)以讀為主，通過(guò)開(kāi)展多種形式的朗讀訓(xùn)練，讓學(xué)生感受朗讀的快樂(lè)，在讀中感悟教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)個(gè)生字會(huì)寫(xiě)個(gè)字學(xué)習(xí)個(gè)新部首正確、流利的朗讀課文認(rèn)識(shí)阿海真誠(chéng)善良的心靈，學(xué)習(xí)阿海對(duì)待事情一絲不茍的精神重點(diǎn)正確、有感情的朗讀課文難點(diǎn)認(rèn)識(shí)阿海真誠(chéng)善良的心靈課型新授課教具掛圖、投影方法小組合作、探究法教時(shí)

教材分析這篇課文寫(xiě)的是阿海在表演小紅帽的故事時(shí)，把主角大灰狼讓給陽(yáng)陽(yáng)演，自己只演一棵作為布景的大樹(shù)，而且演得十分認(rèn)真全文一共有四個(gè)自然段第一個(gè)自然段簡(jiǎn)單介紹了老師讓同學(xué)們表演小紅帽這件事第二段到第四段寫(xiě)了在表演小紅帽的故事時(shí)，阿海知道我不想演大樹(shù)，便主動(dòng)提出他來(lái)演這個(gè)故事說(shuō)明阿�？紤]的是節(jié)目表演的整體需要而不是

設(shè)計(jì)理念本課設(shè)計(jì)以讀為主，通過(guò)開(kāi)展多種形式的朗讀訓(xùn)練，讓學(xué)生感受朗讀的快樂(lè)，在讀中感悟教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)個(gè)生字會(huì)寫(xiě)個(gè)字學(xué)習(xí)個(gè)新部首正確、流利的朗讀課文認(rèn)識(shí)阿海真誠(chéng)善良的心靈，學(xué)習(xí)阿海對(duì)待事情一絲不茍的精神重點(diǎn)正確、有感情的朗讀課文難點(diǎn)認(rèn)識(shí)阿海真誠(chéng)善良的心靈課型新授課教具掛圖、投影方法小組合作、探究法教時(shí)二課時(shí)第一課時(shí)

一、復(fù)習(xí)引入上節(jié)課學(xué)習(xí)了課文，了解到阿海演大樹(shù)演得怎樣他是一個(gè)怎樣的孩子二、再讀感悟、選讀選擇文中描寫(xiě)阿海最令你感動(dòng)的句子讀給同學(xué)聽(tīng)、賽讀小組分段倫讀，比比誰(shuí)讀的正確、流利有感情三、合作識(shí)字、復(fù)習(xí)要求認(rèn)識(shí)的字，討論用那些方法記憶生字、認(rèn)讀要求會(huì)寫(xiě)的字、指導(dǎo)會(huì)寫(xiě)的字認(rèn)識(shí)新部首、小組合作，自學(xué)識(shí)字小組長(zhǎng)帶領(lǐng)復(fù)習(xí)本課

演一棵大樹(shù)課型講讀課教學(xué)目標(biāo)、運(yùn)用綜合的識(shí)字方法，認(rèn)識(shí)個(gè)生字，寫(xiě)好個(gè)生字培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字、合作識(shí)字的能力、正確、流利、有感情地朗讀課文、讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)阿海純潔美好的心靈，以及做事認(rèn)真的態(tài)度、引導(dǎo)學(xué)生向阿海學(xué)習(xí)教學(xué)重難點(diǎn)個(gè)生字詞，滲透性識(shí)字教學(xué)方法講讀法、情境法、表演法教具準(zhǔn)備生字卡片、掛圖教學(xué)安排課時(shí)教學(xué)過(guò)

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)個(gè)生字，學(xué)習(xí)個(gè)新部首走之兒、正確、流利地朗讀課文能力目標(biāo)、培養(yǎng)學(xué)生借助拼音閱讀課文的能力、培養(yǎng)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的能力、培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力情感目標(biāo)、認(rèn)識(shí)阿海真誠(chéng)善良的心靈、學(xué)習(xí)阿海對(duì)待事情一絲不茍的認(rèn)真態(tài)度課前準(zhǔn)備生字、詞語(yǔ)卡片，教學(xué)掛圖教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、談話引題，導(dǎo)入新課

設(shè)計(jì)思路根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的生理、心理以及語(yǔ)言能力的特點(diǎn)，將本課設(shè)計(jì)如下一課前準(zhǔn)備生字、詞語(yǔ)卡片，教學(xué)掛圖二識(shí)字寫(xiě)字生字的呈現(xiàn)結(jié)合對(duì)課文的朗讀和感悟，相機(jī)出示小紅帽等詞語(yǔ)卡片，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)讀生字的識(shí)記注意引導(dǎo)學(xué)生從以前學(xué)過(guò)的字中發(fā)現(xiàn)認(rèn)字的規(guī)律，學(xué)會(huì)認(rèn)記新的生字生字的鞏固利用開(kāi)火車和給生字找朋友的游戲方式來(lái)鞏固識(shí)