教學(xué)目標(biāo)熟悉課文所講的故事內(nèi)容，了解小粗心是怎樣想辦法區(qū)分己和已兩個字的認(rèn)識個生字，會寫個字使學(xué)生在學(xué)習(xí)故事中懂得一些辨析形近字的小竅門教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時一引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)入新課卡片出示己和已兩個字、讓學(xué)生齊讀，并說說兩個字的相同和不同之處、有位小朋友，做事情有點(diǎn)和粗心，所以大家叫他小粗心，他原來記不清己和已的后來，

教材分析本課屬讀文識字，分為兩部分第一部分是課文己和已是兩個形近字，筆畫完全相同，一個不起眼的細(xì)節(jié)就是已字豎彎鉤兒出頭，己字豎彎釣兒不出頭此外，讀音、字義完全不樣課文講了小粗心和己已兩個字的對話，通過己和已對自己形象的解說，小粗心能把它們區(qū)分開來了課文有較強(qiáng)的可讀性，有助于提高學(xué)生的閱讀興趣，激發(fā)學(xué)生主動去探索

教學(xué)目標(biāo)熟悉課文所講的故事內(nèi)容，了解小粗心是怎樣想辦法區(qū)分己和已兩個字的認(rèn)識個生字，會寫個字使學(xué)生在學(xué)習(xí)故事中懂得一些辨析形近字的小竅門教具準(zhǔn)備己和已頭飾和生字卡片第一課時一引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)入新課卡片出示己和已兩個字、讓學(xué)生齊讀，并說說兩個字的相同和不同之處、有位小朋友，做事情有點(diǎn)和粗心，所以大家叫他小粗心，他原來