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語文S版三年級上冊語文 第二單元 第7課 《語文S版三年級上冊 寓言兩則》
教學要求理解課文內(nèi)容,懂得兩則成語的寓意,使學生從中受到啟發(fā)和教育正確、流利地朗讀課文,分角色朗讀課文認讀文中個生字及由生字組成的新詞,會寫個生字指導書寫生字派、虎、茂教學重點了解寓言的內(nèi)容,練習有感情、分角色朗讀課文教學難點理解狐假虎威、鷸蚌相爭的意思是難點教學準備頭飾、布景、生字卡片教學時間兩課時第一課時教
教學目標正確、流利、有感情地朗讀課文理解課文內(nèi)容,懂得狐假虎威、鷸蚌相爭的意思重點難點能結(jié)合自己得生活實際理解寓意,從中受到啟發(fā)和教育教學準備動物面具、多媒體課時安排課時第一課時教學過程一、導入新課出示課題狐假虎威寫課題課題中有三個是生字,你愿意來寫哪個過渡小朋友,下面讓我們一起走進茂密的大森林,走進動物的王國
教材理解
學習輔導
多媒體教學
課文拓展
寓言是一種用比喻性的故事來說明道理的文學作品,大都篇幅短小,情節(jié)簡單,含有諷刺意義和教育意義寓言最基本的特征是主題有寄寓性它總是寓深刻復雜的道理于淺顯簡單的故事之中例如守株待兔的故事,它不僅僅在于說明用什么方法可以逮住野兔,而更在于通過這樣一個故事,講出一個普遍而又抽象的道理如果把事物發(fā)展的偶然性當成必然性,一
伊索寓言是世界上最古老的寓言在公元前世紀左右,古代希臘曾廣泛流傳著幾百則短小的寓言故事,它們的作者相傳為伊索伊索原是奴隸,由于才智出眾,善講寓言故事,受到主人的賞識,被解放為自由民,但今天的伊索寓言是經(jīng)過后人改寫而成的伊索寓言共收集了三四百個小故事,主角大多是擬人化的動物作者通過描寫動物之間和人與動物之間的相互
寓言是一個魔袋,袋子很小,卻能從里面取出很多東西來,甚至取出比袋子大得多的東西寓言是一個怪物,當它朝你走過來的時候,分明是一個故事,生動活潑,而當它轉(zhuǎn)身要走開的時候,卻突然變成了一個哲理,嚴肅認真寓言是一座奇特的橋梁,通過它,可以從復雜走向簡單,又可以從單純走向豐富在這座橋上來回走幾遍,我們既看見了五光十色的生
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