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教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)生字新詞,理解頒布的意思、學(xué)習(xí)用只有才,盡管但是,如果就,不但而且填空、了解商鞅為改革變法而采取的立木取信的做法,使學(xué)生懂得誠信的重要教學(xué)重點教學(xué)難點讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實際說一說對言而有信、說到做到的理解第一課時一、出示題目,理解題意信指什么立木取信講的是什么二、出示資料,了解背景、認(rèn)識商鞅資料
教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識鞅字,學(xué)會孝、葫、礎(chǔ)三個字,掌握葫蘆、基礎(chǔ),理解冥思苦想、大步流星、喜笑顏開、真心實意、惹是生非等詞義,并積累詞語讀懂課文,了解文章的主要內(nèi)容,認(rèn)識言而有信、說到做到和賞罰分明、嚴(yán)格執(zhí)法的重要,初步建立法制觀念,在生活中要言而有信、說到做到根據(jù)提示,體會句子的意思,進(jìn)而理解課文內(nèi)容有感情地朗讀課文教
教學(xué)課時兩課時教學(xué)準(zhǔn)備到圖書室或上網(wǎng)查閱課文相關(guān)資料教學(xué)過程第一課時一、談話導(dǎo)入,初識人物同學(xué)們都知道戰(zhàn)國七雄的秦國,秦國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面原來都比中原各諸侯國落后為了國家的富強(qiáng),主張變革的秦國國群招納賢士,這時衛(wèi)國的貴州商鞅出現(xiàn)了,為了取得老百姓的信任,保證變革成功,商鞅想出了一個好辦法,就是我們今天
教學(xué)要求、認(rèn)識鞅個會認(rèn)字和學(xué)會孝、葫、礎(chǔ)個會寫字,掌握生詞、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)提示,體會句子的意思,進(jìn)而理解課文內(nèi)容、引導(dǎo)學(xué)生了解課文內(nèi)容,認(rèn)識言而有信、說到做到和賞罰分明、嚴(yán)格執(zhí)法的重要,初步建立法制觀念,在生活中要言而有信、說到做到教學(xué)重點、難點重點指導(dǎo)學(xué)生讀懂課文,了解商鞅南門立木的歷
教材理解
學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
多媒體教學(xué)
課文拓展
《商鞅南門立木》相關(guān)知識 商鞅變法 商鞅從公元前年至前年,大規(guī)模地推行過兩次變法商鞅第一次變法在公元前年,而不是公元前年,楊寬戰(zhàn)國史頁有這樣一段說明史記秦本紀(jì)說秦孝公三年衛(wèi)鞅說孝公變法修刑孝公善之甘龍、杜摯等弗然,相與爭之,卒用鞅法,百姓苦之居三年,百姓便之,乃拜為左庶長據(jù)此,秦孝公三年已用鞅法,六年因百姓便之,提升衛(wèi)鞅為左庶長但是史記商君列傳說
《商鞅南門立木》相關(guān)知識 商鞅簡介 商鞅少好刑名之學(xué),專研以法治國,受李悝、吳起等人的影響很大后為魏國宰相公叔痤家臣,公叔痤病重時對魏惠王說公孫鞅年少有奇才,可任用為相又對惠王說王既不用公孫鞅,必殺之,勿令出境公叔痤死后,魏惠王對公叔痤囑托不以為然,也就沒有照做了公孫鞅聽說秦孝公下令國中求賢者,欲收復(fù)秦之失地,便攜同李悝的法經(jīng)到秦國去通過秦孝公寵
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