教學(xué)模式小學(xué)語(yǔ)文金字塔教學(xué)模式模式要點(diǎn)充分利用現(xiàn)代媒體組織教學(xué)，以語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)為手段，培養(yǎng)學(xué)生五種能力看、聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫兩種精神主動(dòng)學(xué)習(xí)精神、創(chuàng)新精神，構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文金字塔教學(xué)模式，推進(jìn)素質(zhì)教育即以語(yǔ)文知識(shí)為塔座，以看聽(tīng)說(shuō)讀寫五種能力為塔的不同側(cè)面，以主動(dòng)學(xué)習(xí)精神為塔身，以創(chuàng)新精神為靈魂支柱居塔尖，探索一條有

第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生感受彩虹的美，初步培養(yǎng)愛(ài)美的情趣熟讀課文，用自己的話說(shuō)說(shuō)雷雨后的景象有感情地背誦課文教學(xué)過(guò)程一復(fù)習(xí)檢查讀卡片上的字、詞口頭擴(kuò)詞做課堂作業(yè)第題選字填空二講讀第一段自由讀第一段，找出這段共有幾句話逐句理解，問(wèn)第一句告訴我們什么指導(dǎo)朗讀第二、三句話分別寫什么為什么說(shuō)山呀、樹(shù)呀好像洗

教學(xué)目標(biāo)理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生感受彩虹的美，初步培養(yǎng)愛(ài)美的情趣學(xué)會(huì)本課生字，認(rèn)識(shí)蟲(chóng)字旁、三撇兒，懂得夏天、美麗出現(xiàn)、彩虹等詞的意思會(huì)朗讀和背誦課文教學(xué)時(shí)間課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)本課個(gè)生字虹、夏、全、現(xiàn)、道、美、麗、彩，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，指導(dǎo)學(xué)生書寫生字初讀課文了解內(nèi)容，理解夏天、出現(xiàn)、美麗、彩虹等詞的意思能正

詳細(xì)介紹教學(xué)模式小學(xué)語(yǔ)文金字塔教學(xué)模式模式要點(diǎn)充分利用現(xiàn)代媒體組織教學(xué)，以語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)為手段，培養(yǎng)學(xué)生五種能力看、聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫兩種精神主動(dòng)學(xué)習(xí)精神、創(chuàng)新精神，構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文金字塔教學(xué)模式，推進(jìn)素質(zhì)教育即以語(yǔ)文知識(shí)為塔座，以看聽(tīng)說(shuō)讀寫五種能力為塔的不同側(cè)面，以主動(dòng)學(xué)習(xí)精神為塔身，以創(chuàng)新精神為靈魂支柱居塔尖，探

教學(xué)準(zhǔn)備課件制作教學(xué)過(guò)程一、引入課文小朋友，喜歡虹嗎為什么今天，我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)課虹，誰(shuí)能讀好課題指名讀課題二、復(fù)習(xí)舊知、復(fù)習(xí)生字并組詞、重點(diǎn)提示夏彩、聽(tīng)寫詞語(yǔ)夏天、雷雨、出現(xiàn)、美麗、彩虹、一道、校對(duì)詞語(yǔ)，選擇喜歡的詞語(yǔ)讀讀出示投影三、學(xué)習(xí)課文、通篇感知小朋友，你們知道什么時(shí)候經(jīng)常會(huì)下雨嗎下雷雨前，給你的感覺(jué)是怎

詳細(xì)介紹教學(xué)目標(biāo)、理解課文內(nèi)容，感受彩虹的美，培養(yǎng)愛(ài)美的情趣、會(huì)正確有感情地朗讀課文、用自己的話說(shuō)說(shuō)雷雨后的景象教學(xué)重點(diǎn)、重點(diǎn)句子的理解兩個(gè)擬人句、一個(gè)問(wèn)句，說(shuō)說(shuō)雷雨后的景象、讓學(xué)生感受虹的色彩美和形狀美教學(xué)難點(diǎn)、課文最后一個(gè)問(wèn)句的理解、指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀課題、感情朗讀詞語(yǔ)和感情朗讀課文教學(xué)準(zhǔn)備課件制作教學(xué)過(guò)程一