一、教材分析這次看圖寫話訓(xùn)練，安排了三幅圖在三幅圖中重點(diǎn)是觀察第、幅圖，啟發(fā)想象圖畫中主要人物小鋼是怎么想的，他為什么會(huì)這樣想在語(yǔ)言訓(xùn)練方面，著重于把句子寫通順二、教學(xué)目標(biāo)初步學(xué)會(huì)有重點(diǎn)地觀察圖畫，能發(fā)揮想象，按事情發(fā)展順序?qū)懸欢瓮�順的話知道要愛護(hù)小鳥三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)啟發(fā)學(xué)生根據(jù)圖意展開合理想象能把句

教材分析這是一次看圖寫話訓(xùn)練課文按事情發(fā)展順序安排了三幅圖訓(xùn)練重點(diǎn)與第一單元不同重點(diǎn)是觀察第幅圖，啟發(fā)想象圖畫中主要人物小鋼是怎么想的，他為什么會(huì)這樣想重點(diǎn)在語(yǔ)言訓(xùn)練方面，重點(diǎn)是要求把句子寫通順難點(diǎn)有重點(diǎn)地觀察圖畫，能進(jìn)行合理想象訓(xùn)練目標(biāo)初步學(xué)會(huì)有重點(diǎn)地觀察圖畫，能發(fā)揮想象，按事情發(fā)展順序?qū)懸欢握Z(yǔ)句通順的話知道

教學(xué)目標(biāo)、學(xué)會(huì)有重點(diǎn)地觀察圖畫，發(fā)揮想象，并能按事情發(fā)展順序?qū)懸欢握Z(yǔ)言通順的話、初步學(xué)習(xí)描寫人物的心理活動(dòng)，把人物心里想的說(shuō)清楚、知道我們都要愛護(hù)鳥類，不能捕捉，傷害他們教學(xué)重點(diǎn)能按事情發(fā)展的順序?qū)懲�順的話教學(xué)難點(diǎn)能夠根據(jù)圖意合理展開想象教學(xué)準(zhǔn)備鳥類的圖片若干教學(xué)時(shí)間課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)、能連貫地說(shuō)清幾幅圖的意