設(shè)計(jì)理念披文入景，披文入情由詞及句，由句及篇研讀的過(guò)程也是引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)揣摩語(yǔ)句，培養(yǎng)語(yǔ)感，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言積累的過(guò)程教學(xué)目標(biāo)、了解課文把這場(chǎng)雪稱(chēng)做瑞雪的原因，體會(huì)北國(guó)風(fēng)光的雄偉和人們的喜悅心情、學(xué)會(huì)個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字籠分，理解瑞雪、凜冽等詞語(yǔ)的意思、知道按時(shí)間順序?qū)懙亩温涞奶攸c(diǎn)、能按要求默讀課文，有感情地朗讀課文，背誦

一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)個(gè)生字及部分新詞，理解課文的內(nèi)容理解課文第自然段按時(shí)間順序?qū)懙膶?xiě)和方法初步體會(huì)北國(guó)風(fēng)光的雄偉，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)學(xué)習(xí)課文第自然段按時(shí)間順序?qū)懙膶?xiě)作方法難點(diǎn)理解部分新詞三、教學(xué)準(zhǔn)備小黑板、幻燈片、找表示時(shí)間的詞四、教學(xué)過(guò)程一揭題出示課題齊讀，注意瑞的翹舌音通過(guò)課前預(yù)習(xí)

教學(xué)目標(biāo)、復(fù)習(xí)字詞，積累詞語(yǔ)理解今冬麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡、有感情地朗讀課文第自然段，有能力的同學(xué)達(dá)到朗誦、感受北國(guó)風(fēng)光的壯麗雄偉，體會(huì)雪后人們的喜悅心情教學(xué)重點(diǎn)領(lǐng)略雪后北國(guó)風(fēng)光的壯麗雄偉有感情地朗讀課文教學(xué)難點(diǎn)理解今冬麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡的含義教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)回顧、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)同學(xué)們，上

教學(xué)目標(biāo)圍繞研讀專(zhuān)題研讀課文，體會(huì)雪大、雪美、雪使人歡、知道課文所以說(shuō)這是場(chǎng)瑞雪的原因能按要求默讀課文，有感情地朗讀課文能借助時(shí)間順序背誦課文教學(xué)過(guò)程一復(fù)習(xí)鞏固，引入專(zhuān)題同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第課，齊讀課題瑞雪上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了這一課的生字新詞，現(xiàn)在就讓大家來(lái)匯報(bào)一下，出示生字詞瑞雪凜冽昏暗霎時(shí)間籠罩分外耀眼

一教學(xué)目標(biāo)了解課文把這場(chǎng)雪稱(chēng)做瑞雪的原因，體會(huì)北國(guó)風(fēng)光的雄偉和人們的喜悅心情學(xué)會(huì)個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字籠分，理解瑞雪、凜冽、籠罩等詞語(yǔ)的意思能按要求默讀課文，有感情地朗讀課文，背誦課文知道按時(shí)間順序?qū)懙亩温涞奶攸c(diǎn)，能按時(shí)間順序說(shuō)說(shuō)下雪的過(guò)程二教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)按要求默讀課文閱讀按時(shí)間順序?qū)懙亩温潆y點(diǎn)理解今冬麥蓋三層被

第一課時(shí)一、分段課文共分幾段歸納段意第一段第一節(jié)至第二節(jié)，下雪時(shí)的景象第二段第三節(jié)描寫(xiě)雪后的景象第三段第四節(jié)至第五節(jié)，寫(xiě)人們看到大雪的喜悅心情二、正音念準(zhǔn)字音齊念瑞瑞雪個(gè)別念、小組念、困難生念強(qiáng)調(diào)一的變調(diào)一幅一派三、理解字意培養(yǎng)學(xué)生使用工具書(shū)的能力要求看懂一個(gè)，在生字表里打組同學(xué)上講臺(tái)接受老師輔導(dǎo)、組找小伙伴討

教學(xué)目標(biāo)、復(fù)習(xí)字詞，積累詞語(yǔ)理解今冬麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡的含義、有感情地朗讀課文第自然段、感受北國(guó)風(fēng)光的壯麗雄偉，體會(huì)雪后人們的喜悅心情教學(xué)重點(diǎn)領(lǐng)略雪后北國(guó)風(fēng)光的壯麗雄偉有感情地朗讀課文教學(xué)準(zhǔn)點(diǎn)理解今冬麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡的含義教學(xué)準(zhǔn)備掛圖、投影、小黑板等教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)回顧、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)

教學(xué)目標(biāo)、復(fù)習(xí)字詞，積累詞語(yǔ)理解今冬麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡的含義、有感情地朗讀課文，背誦第自然段、了解課文把這場(chǎng)雪稱(chēng)作瑞雪的原因，體會(huì)北國(guó)風(fēng)光的雄偉和人們的喜悅心情教學(xué)重點(diǎn)、有感情地朗讀課文，領(lǐng)略雪后北國(guó)風(fēng)光的壯麗雄偉、理解農(nóng)諺今冬麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡的含義教學(xué)準(zhǔn)備師教學(xué)課件生復(fù)習(xí)雪被子教學(xué)過(guò)程一、回

教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)本課個(gè)生字，理解瑞雪凜冽籠罩等新詞默讀課文后，能說(shuō)出課文第自然段是按時(shí)間順序?qū)懙哪苡懈星榈乩首x課文第自然段能背誦課文理解今冬麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡的意思，體會(huì)北國(guó)風(fēng)光的雄偉和們的喜悅心情教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)默讀第自然段弄清敘述順序練習(xí)有感情朗讀教學(xué)難點(diǎn)領(lǐng)略雪后北國(guó)風(fēng)光的雄偉壯麗和農(nóng)諺今冬麥蓋三

媒體準(zhǔn)備雪景多媒體課件一個(gè)課時(shí)安排二課時(shí)教案說(shuō)明加為教師主要導(dǎo)語(yǔ)加為擬定的學(xué)生回答第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)、讀通課文，學(xué)習(xí)生字新詞、理清脈絡(luò)，了解課文是按時(shí)間順序?qū)懙�、初步感受北�?guó)雪景的壯美、引出研讀專(zhuān)題教學(xué)過(guò)程一、侃雪賞雪導(dǎo)入新課、侃雪板書(shū)雪一起讀雪雪喜歡雪嗎我們學(xué)過(guò)的哪些課文中描寫(xiě)過(guò)雪請(qǐng)你背上一兩句百聞不如一見(jiàn)，讓