教材分析是教科版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教材中的拼音與識(shí)字課本節(jié)課是學(xué)生入學(xué)以來學(xué)習(xí)帶介音音節(jié)的第一課，更為以后學(xué)好拼音、多識(shí)漢字打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)課文中有三種拼讀方法，在教學(xué)中教師可根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生掌握更適合自己的拼讀方法，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，同時(shí)把認(rèn)讀生字和發(fā)展語言緊密結(jié)合起來設(shè)計(jì)理念語文課程標(biāo)準(zhǔn)

教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)拼讀含介音的音節(jié)練習(xí)認(rèn)讀含介音的單韻母音節(jié)和音節(jié)詞語認(rèn)識(shí)火、花、說、話個(gè)漢字，學(xué)會(huì)寫火字教學(xué)重、難點(diǎn)學(xué)會(huì)含介音音節(jié)的拼讀方法教具準(zhǔn)備單韻母、聲母和有關(guān)音節(jié)卡片，以及做摘果子游戲用的果形卡片教學(xué)時(shí)間課時(shí)教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)課復(fù)習(xí)出示寫有音節(jié)詞ā、à、ǎǐ、ūā、ǐú、āí、áǐ、ǐù、ǔī、ēǔ的卡片，