教材解析不動(dòng)筆墨不讀書是教科版二年級下冊第八單元的第一篇課文，本單元以刻苦努力為主題課文通過毛澤東讀倫理學(xué)原理及其他書籍善于動(dòng)筆墨的故事，表現(xiàn)了毛澤東讀書認(rèn)真刻苦，勤于思考的品質(zhì)教育學(xué)生讀書時(shí)要隨時(shí)將讀書之感悟記錄標(biāo)識下來，向毛澤東學(xué)習(xí)，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的好習(xí)慣全文共有個(gè)自然段，可分為兩部分第一部分第自然段，

教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)不動(dòng)筆墨不讀書的讀書方法和毛澤東認(rèn)真刻苦，勤于思考的良好品質(zhì)和習(xí)慣、正確、流利、有感情的朗讀課文、認(rèn)識個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)生字教學(xué)重難點(diǎn)、體會(huì)毛澤東認(rèn)真刻苦，勤于思考的品質(zhì)、學(xué)習(xí)讀書時(shí)應(yīng)該怎樣動(dòng)筆墨、學(xué)會(huì)寫個(gè)字教具掛圖、生字卡教學(xué)課時(shí)課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)流程一、創(chuàng)設(shè)情境問你看到課題想到了什么二、初讀課文整體

教具掛圖、生字卡教學(xué)課時(shí)課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)流程一、創(chuàng)設(shè)情境問你看到課題想到了什么二、初讀課文整體感知、自由讀課文，注意要讀準(zhǔn)字音，不丟字不加字、同桌互相交流讀懂了哪些內(nèi)容課文主要寫了一件什么事、師生共同交流還有哪些不明白的問題三、理解課文、學(xué)生選擇自己最喜歡的一段讀給大家聽一聽、討論從那些語句可以體會(huì)到毛澤東當(dāng)年

第一課時(shí)教學(xué)流程一、創(chuàng)設(shè)情境問你看到課題想到了什么二、初讀課文整體感知、自由讀課文，注意要讀準(zhǔn)字音，不丟字不加字、同桌互相交流讀懂了哪些內(nèi)容課文主要寫了一件什么事、師生共同交流還有哪些不明白的問題三、理解課文、學(xué)生選擇自己最喜歡的一段讀給大家聽一聽、討論從那些語句可以體會(huì)到毛澤東當(dāng)年讀書是多么認(rèn)真刻苦勤于思考的

教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)不動(dòng)筆墨不讀書的讀書方法和毛澤東認(rèn)真刻苦、勤于思考的良好品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣、正確、流利、有感情地朗讀課文、認(rèn)識個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)生字教學(xué)重難點(diǎn)、體會(huì)毛澤東認(rèn)真刻苦，勤于思考的學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)讀書時(shí)應(yīng)該怎樣動(dòng)筆墨、學(xué)會(huì)寫個(gè)字教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件、生字卡教學(xué)課時(shí)課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)流程一、創(chuàng)設(shè)情境出示課題不動(dòng)筆墨不讀書