教材簡析根據(jù)教材中第段文字的要求，可知這次習(xí)作是一篇想象作文，習(xí)作題目根據(jù)自己寫的內(nèi)容自擬教材中的第段文字和四幅插圖提示了李華取錢后可能會用到什么地方指導(dǎo)習(xí)作時應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生大膽展開想象，不僅僅局限在這幾種可能上設(shè)計理念在教學(xué)中注重創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，幫助學(xué)生拓展思路在聯(lián)系實際的交流中，充實自己習(xí)作的內(nèi)容

教材分析一地位與作用本次習(xí)作是一篇想像作文習(xí)作，習(xí)作題目根據(jù)自己寫的內(nèi)容自擬，教材內(nèi)容由兩部分組成兩段文字和四幅插圖第一段文字是對本次習(xí)作提出的具體要求，即根據(jù)開頭展開想像，寫一篇習(xí)作重點(diǎn)是把事情經(jīng)過和結(jié)果寫清楚，題目自擬，第二段文字是本次習(xí)作開頭的文字材料二教學(xué)目標(biāo)、開導(dǎo)學(xué)生展開大膽，合理的想像，把文章寫完整