教材簡析本次習作要求學生寫自己經歷過的事情，意在通過本單元人物淳樸的情感、善良的心靈給學生以情的感染、理的啟示和美的感召，同時也使學生從中學到敘述事情和表達情感的方法，進而對自己經歷過的事情進行反思，受到啟發(fā)和教育寫清楚事情的經過和寫出真情實感是具體的要求設計理念語文課程標準指出寫作教學應貼近學生實際，讓學生易

教學目標、從豐富多彩的記憶中選擇一件親身經歷的事來寫、要把事情的發(fā)展過程表達具體，包括把人物的動作、表情、語言和心里活動寫清楚、適當注意細節(jié)刻畫課前準備多媒體課件、例文課時三課時第一課時內容習作指導教學過程一、圖片激趣，喚起記憶多媒體出現(xiàn)人生氣、微笑、哭泣、憤怒、憂慮時的表情圖、學生觀察這幾幅圖，說說圖上的表情