教材分析本課是一篇借物抒情的文章，作者以在北戴河東山鷹角亭上觀看日出的情景寫出了看日出前的柔美景色表達了大海的壯觀和美麗學情分析學生對大海并不怎么了解，課前應布置學生查閱資料目標正確流利，有感情的朗讀課文從課文中感受滄海日出的美和壯觀培養(yǎng)學生對美的感受能力體會作者熱愛大自然的思想感情重難點讀課文感受滄海日出的壯

課題滄海日出初稿教學目標、正確、流利、有感情地朗讀課文、在閱讀中揣摩課文的描寫順序，領悟作者描寫日出景色的方法、從課文中感受滄海日出的美和壯觀，體會作者熱愛大自然的思想感情，培養(yǎng)學生對美的感受能力教學重點朗讀課文感受滄海日出的壯觀和美麗教學難點學習描寫日出景色的方法教學準備搜集海上日出的圖片教學流程一、創(chuàng)設情境

滄海日出課時數(shù)教材解讀本篇課文是作家竣青寫的一篇散文滄海即大海，題目將大海和日出這兩種極具觀賞價值的景致聯(lián)系起來，使人頓生美感課文借景抒情，描寫了在北戴河東山鷹角亭上觀看日出的情景，按照時間和方位順序細致地描寫了日出前、日出時和日出后的壯美景觀從朝霞粉紅、橘紅、鮮紅、到通紅的色彩變化，從冉冉升起到猛地一跳，蹦出