設(shè)計(jì)思路老師介紹背景知識(shí)，展示相關(guān)的多媒體資料然后引導(dǎo)學(xué)生梳理寫作思路，學(xué)習(xí)作者安排景物和描寫景物的方法，感受密西西比獨(dú)特的風(fēng)光，體會(huì)作者想要表達(dá)的感情，學(xué)習(xí)利用關(guān)鍵字句，理解文章主旨，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然、對(duì)所有生命的熱愛以及對(duì)自然美的欣賞教學(xué)目標(biāo)一知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)密西西比河掌握作者描寫景物的方法二能力目標(biāo)訓(xùn)練學(xué)生正

教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)本課生字，并能正確讀寫能按照課后練習(xí)的批讀要求，邊讀邊思，邊作旁批正確、流利、有感情地朗讀課文，欣賞密西西比河的美麗風(fēng)光教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備教學(xué)課件，搜集有關(guān)密西西比河風(fēng)光的資料學(xué)生反復(fù)朗讀課文，疏通字句閱讀相關(guān)課外書教學(xué)設(shè)計(jì)一、介紹作者，初讀課文介紹作者，談?wù)勛髡叩膶懽黠L(fēng)格和他的這篇作品在讀者心中的地

教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)本課生字，并能正確讀寫能按照課后練習(xí)的批讀要求，邊讀邊思，邊作旁批正確、流利、有感情地朗讀課文，欣賞密西西比河的美麗風(fēng)光教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備教學(xué)課件，搜集有關(guān)密西西比河風(fēng)光的資料學(xué)生反復(fù)朗讀課文，疏通字句閱讀相關(guān)課外書教材簡(jiǎn)析本文是著名作家夏多布里昂的名作本文節(jié)選自浪漫主義小說阿達(dá)拉的序，主要描繪密西西

教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)本課生字，并能正確讀寫能按照課后練習(xí)的批讀要求，邊讀邊思，邊作旁批正確、流利、有感情地朗讀課文，欣賞密西西比河的美麗風(fēng)光教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備教學(xué)課件，搜集有關(guān)密西西比河風(fēng)光的資料學(xué)生反復(fù)朗讀課文，疏通字句閱讀相關(guān)課外書建議本課教學(xué)用課時(shí)解讀與提示第段這是文章的開頭部分，簡(jiǎn)單的一句話，寫出了作者對(duì)密西西比

教學(xué)過程第一課時(shí)一、導(dǎo)入課文出示密西西比河風(fēng)光的圖片、老師介紹密西西比河的主要情況正如黃河是我們的母親河，哺育了華夏民族，密西西比河也以他的偉岸身軀滋養(yǎng)著兩岸的人民黃河是雄壯的，氣勢(shì)宏偉的，我們稱之為崇高的美這節(jié)課我們將了解密西西比河兩岸的風(fēng)景，這又是什么樣的美呢，它跟黃河的崇高的美有什么不同呢我們今天就先欣賞

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)認(rèn)識(shí)密西西比河掌握作者描寫景物的方法能力訓(xùn)練學(xué)生正確理解和運(yùn)用語言文字的能力情感培養(yǎng)學(xué)生健康高尚的審美情趣和審美能力陶冶學(xué)生熱愛自然、熱愛環(huán)境的高尚情操教學(xué)重難點(diǎn)體會(huì)文章的意境美理解作者描寫景物的方法教學(xué)方法學(xué)生自我感悟與老師點(diǎn)撥相結(jié)合教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、投影機(jī)等教學(xué)過程第一課時(shí)一、導(dǎo)入課文出示密西

知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)密西西比河掌握作者描寫景物的方法能力目標(biāo)訓(xùn)練學(xué)生正確理解和運(yùn)用語言文字的能力情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生健康高尚的審美情趣和審美能力陶冶學(xué)生熱愛自然、熱愛環(huán)境的高尚情操教學(xué)重難點(diǎn)體會(huì)文章的意境美理解作者描寫景物的方法教學(xué)方法學(xué)生自我感悟與老師點(diǎn)撥相結(jié)合教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、投影機(jī)等教學(xué)過程第一課時(shí)一、導(dǎo)入課文出示