教材分析本課是一首詩歌作者采用第一人稱，以一個(gè)山村的小孩子的口吻，通過我與媽媽的對(duì)話，表達(dá)了自己非常想去北京天安門廣場(chǎng)看看升旗儀式的強(qiáng)烈愿望，感情真摯教學(xué)目標(biāo)、能認(rèn)識(shí)個(gè)生字，會(huì)寫廣、升、足、走個(gè)字，認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁心，方養(yǎng)成細(xì)致觀察的習(xí)慣、正確、流利地朗讀課文，背誦課文、知道北京是我國的首都，五星紅旗是我們的國旗，

多想去看看教材簡(jiǎn)析教學(xué)要求會(huì)寫田字格里的四個(gè)生字，做到筆順正確正確認(rèn)讀十二個(gè)生字借助漢語拼音朗讀課文，背誦課文了解課文內(nèi)容，知道中國地域遼闊，我們都生活在祖國的大家庭中教材分析兩個(gè)中國娃，一個(gè)生活在祖國的西部邊陲天山腳下，一個(gè)生活在祖國的首都北京兩個(gè)孩子的共同心愿是走出家鄉(xiāng)，多想去看看外面的世界課文兩段文字對(duì)仗

本課在進(jìn)行課文內(nèi)容教學(xué)時(shí)，以閱讀教學(xué)為主將主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在反復(fù)閱讀課文中，體會(huì)兩個(gè)小朋友的心情和愿望同時(shí)也讀出自己的理解生字教學(xué)中，教學(xué)生用詞語和造字法記憶生字，也就是在理解的基礎(chǔ)上記憶教學(xué)目標(biāo)一知識(shí)目標(biāo)正確認(rèn)讀個(gè)生字會(huì)寫方、門、開、白個(gè)字做到筆順正確、規(guī)范能正確、流利地朗讀課文，并背誦課文能理解課文內(nèi)

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)個(gè)生字，會(huì)寫廣、升、足、走個(gè)字，認(rèn)識(shí)個(gè)偏旁心、方能力目標(biāo)正確、流利地朗讀課文背誦課文情感目標(biāo)理解課文內(nèi)容，激發(fā)熱愛北京、熱愛祖國的思想感情教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)個(gè)生字，會(huì)寫廣、升、足、走個(gè)字，認(rèn)識(shí)個(gè)偏旁心、方正確、流利地朗讀課文背誦課文第一課時(shí)一、看圖導(dǎo)入，說話訓(xùn)練出示北京的風(fēng)景圖片故宮、天壇、天安門

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力正確、流利地朗讀課文，背誦課文過程與方法通過朗讀、看圖等方式理解課文內(nèi)容情感、態(tài)度、價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛北京的思想感情教學(xué)重點(diǎn)有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)讀好并理解詩中的長(zhǎng)句教學(xué)方法小組合作學(xué)習(xí)，嘗試自主探究式學(xué)習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備課件含升旗儀式實(shí)況錄像、北京風(fēng)光圖片等教學(xué)過程一、導(dǎo)入