教學(xué)內(nèi)容孩子們的花教材分析童心如花，花如童心這篇文章在平淡的敘述中告訴人們，要愛(ài)護(hù)大自然中的花草，但更要保護(hù)孩子們?nèi)缁ò阒赡鄣男撵`就像花園里的那位園丁那樣教學(xué)理念在教學(xué)這篇課文時(shí)，教師讓學(xué)生們走進(jìn)課文，走進(jìn)課文中的人物，激發(fā)他們的愛(ài)心，使他們懂得愛(ài)護(hù)花草教學(xué)要求、正確、流利、有感情的朗讀課文、理解課文主要內(nèi)容，

教學(xué)目標(biāo)、正確、流利、有感情地朗讀課文、理解課文主要內(nèi)容，通過(guò)指導(dǎo)朗讀要是你現(xiàn)在折它，它很快就會(huì)枯萎如果你把花留在這兒，它還能開(kāi)好幾天，深刻理解孩子們?yōu)槭裁炊荚敢獍阉麄兊幕�留在花園里、正確認(rèn)讀本課十二個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)六個(gè)生字教學(xué)重點(diǎn)正確、流利、有感情地朗讀課文教學(xué)難點(diǎn)理解課文主要內(nèi)容，通過(guò)指導(dǎo)朗讀要是你現(xiàn)在折它，它

教材分析和教學(xué)建議教材分析孩子們的花是一篇清新雅致的小文章，它以淡淡的筆觸，娓娓敘述了一位園丁用的睿智，在不傷害童民的前提下，教育孩子要熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)花草樹(shù)木的故事，體現(xiàn)出園丁的機(jī)智和孩子們幼小心靈和純潔與美好本文的故事是按事情發(fā)展順序?qū)懙拈_(kāi)始一段點(diǎn)明了故事發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)，隨后三個(gè)自然段重點(diǎn)敘述園丁與小男孩

教學(xué)時(shí)間課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、導(dǎo)入夏天到了，正是鮮花盛開(kāi)的季節(jié)，你們喜歡花嗎假如你在路上看見(jiàn)盛開(kāi)的鮮花，你會(huì)不會(huì)把它摘下來(lái)為什么有一個(gè)小朋友，在他上學(xué)的路上他看到了許多花，我們看看他是怎么做的請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)，孩子們的花二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字先標(biāo)出自然段一共有六個(gè)自然段、自讀要求邊讀邊勾畫(huà)出生字組成的詞語(yǔ)，多讀

學(xué)習(xí)目標(biāo)正確、流利、有感情的朗讀課文理解課文主要內(nèi)容，通過(guò)指導(dǎo)朗讀要是你現(xiàn)在折它，它很快就會(huì)枯萎，如果你把花留在這，它還能開(kāi)好幾天，深刻理解孩子們?yōu)槭裁炊荚敢獍阉麄兊幕�留在花園里正確認(rèn)讀本課十二個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)六個(gè)生字教學(xué)重點(diǎn)正確、流利、有感情的朗讀課文教學(xué)難點(diǎn)理解課文主要內(nèi)容，通過(guò)指導(dǎo)朗讀要是你現(xiàn)在折它，它很快就