教學(xué)目標(biāo)知識與技能、認(rèn)識本課的個(gè)生字，學(xué)會正確書寫個(gè)字能正確理解文中的生詞、有感情地朗讀課文背誦課文中自己喜歡的段落、理解課文內(nèi)容，感受荷花的美麗，體會作者豐富的想象力、摘抄課文中的優(yōu)美詞句，積累語言過程與方法、學(xué)生反復(fù)誦讀，展開想象來理解課文，體驗(yàn)情感、展開小組討論，對課文的思想內(nèi)容及情感進(jìn)行分析、繼續(xù)學(xué)習(xí)搜

教學(xué)目標(biāo)知識與技能、認(rèn)識本課的個(gè)生字，學(xué)會正確書寫個(gè)字能正確理解文中的生詞、有感情地朗讀課文背誦課文中自己喜歡的段落、理解課文內(nèi)容，感受荷花的美麗，體會作者豐富的想象力、摘抄課文中的優(yōu)美詞句，積累語言過程與方法、學(xué)生反復(fù)誦讀，展開想象來理解課文，體驗(yàn)情感、展開小組討論，對課文的思想內(nèi)容及情感進(jìn)行分析、繼續(xù)學(xué)習(xí)搜

教學(xué)目標(biāo)有感情地朗讀課文，背誦課文中喜歡的段落引導(dǎo)學(xué)生感受荷花的美，體會大自然的神奇力量啟發(fā)學(xué)生展開想象，在對美好事物的體驗(yàn)中，鍛煉觀察、想像的能力正確認(rèn)讀本課十一個(gè)生字，會寫田字格里的十個(gè)生字繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系上下文理解詞語的能力課時(shí)建議課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖一、趣味讀詞語，導(dǎo)入新課教師課件出示下列詞語挨

教學(xué)目標(biāo)正確認(rèn)讀本課十一個(gè)生字，會寫十個(gè)生字繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系上下文理解詞語的能力有感情地朗讀課文，背誦課文中喜歡的段落引導(dǎo)學(xué)生感受荷花的美，體會大自然的神奇力量啟發(fā)學(xué)生展開想象，在對美好事物的體驗(yàn)中，鍛煉觀察、想象的能力課時(shí)安排課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖一、談話激趣，引入新課師從古至今，荷花就是人們描

課前準(zhǔn)備有關(guān)荷花的圖片或資料，多媒體課件教學(xué)過程師生活動設(shè)計(jì)意圖一、談話激趣，引入新課師課前播放樂曲出水蓮，學(xué)生閉上眼睛欣賞，想象音樂帶給你畫面教師引導(dǎo)學(xué)生用最簡潔的語言交流音樂給每個(gè)人帶來的感覺師從古至今，荷花就是人們描寫、喜愛的對象今天，我們一起學(xué)習(xí)一篇有關(guān)荷花的文章板書課題并齊讀課題師看到課題你們有什么想