習(xí)作要求綜合學(xué)習(xí)三中我的小筆頭習(xí)作要求是這樣的一張張精美的郵票，一只只色彩繽紛的蝴蝶，一張張有趣的畫片讓人百看不厭生活中處處有學(xué)問，收集、收藏也是學(xué)問，讓我們像蜜蜂一樣，到生活的百花園中去尋找、釀造自己的甘甜吧你的愛好是什么寫寫自己的經(jīng)歷和體會(huì)，相信你一定能寫得生動(dòng)有趣教材分析本次作文是讓學(xué)生捕捉以往生活中的亮

知識(shí)與技能目標(biāo)、能用普通話和別人進(jìn)行交流，能條理清晰的表達(dá)自己的想法、培養(yǎng)學(xué)生敢于發(fā)表自己的個(gè)性化的見解、樂于表達(dá)、善于表達(dá)過程與方法目標(biāo)、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽別人發(fā)言的好習(xí)慣，根據(jù)傾聽的主要內(nèi)容提出問題的能力、激發(fā)學(xué)生交際的欲望和自我表達(dá)能力情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)養(yǎng)成有禮貌的傾聽的好習(xí)慣，正確對(duì)待自己和別人的的觀點(diǎn)

文本細(xì)讀本單元綜合學(xué)習(xí)分口語交際我的小筆頭我的采蜜集讀讀背背四個(gè)版塊口語交際中通過讀書與看電視的討論一方面培養(yǎng)學(xué)生的思辯能力和口語交際能力，此外在討論中認(rèn)識(shí)讀書的意義，引導(dǎo)學(xué)生在接觸其他信息電視、多媒體的基礎(chǔ)上，仍然要堅(jiān)持多讀書，讀好書本次習(xí)作與收藏有關(guān)，是在前面閱讀鏈接學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上對(duì)自己參與過程、學(xué)習(xí)過程的一