教學(xué)要求、學(xué)會本課蘆、葦、沫、崇、喇、叭、港、疊、桅、唾、篷十一個生字、理解課文內(nèi)容，了解蘆葉船給水鄉(xiāng)的孩子所帶來的歡樂，體味愉快的童年生活、有感情地朗讀課文教材分析玩是兒童的天性但是玩什么卻千差萬別在孩子的眼里，藍(lán)天、大海、山、水、花、草，一草一木都可以成為孩子的玩具然而，吳成筆下的童年歡樂則來自于小小的蘆葉

教學(xué)重點學(xué)習(xí)抓住課文重點部分，讀懂文章內(nèi)容，理解文章所表達(dá)的思想感情教學(xué)難點學(xué)習(xí)作者是看樣把重點部分寫具體，又是怎樣表達(dá)自己的思想感情教法以讀代講法、引導(dǎo)點拔法、指導(dǎo)朗讀法學(xué)法朗讀理解法、合作探究法、自學(xué)法、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)、自學(xué)本課生字新詞，準(zhǔn)確理解詞句的意思認(rèn)識本課生字新詞，讀準(zhǔn)生字，積累詞匯能力目標(biāo)、有感

教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識個生字，會寫個生字抓住課文的重點部分，理解課文內(nèi)容，體會作者兒時的童心童趣有感情地朗讀課文重點難點引導(dǎo)學(xué)生抓住課文的重點部分，理解課文內(nèi)容，體會作者兒時的童心童趣教具準(zhǔn)備生字卡片、自制的小紙船或小木船，教學(xué)掛圖教學(xué)時間課時第一課時一談話導(dǎo)入，揭示課題老師出示自制的小紙船或小木船同學(xué)們玩過自制的小紙船

一知識與能力目標(biāo)正確認(rèn)讀并會寫十一個要求會寫的生字，并掌握相關(guān)的詞語，聯(lián)系上下文理解桅桿、舢板等詞語的意思正確、流利、有感情地朗讀課文根據(jù)課文最后一段話，展開合理想象二過程與方法目標(biāo)借助多媒體課件創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣繼續(xù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生隨文理解詞意的能力，同時提高學(xué)生的閱讀能力以閱讀為主，聯(lián)系文中

教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)、自學(xué)本課生字新詞，準(zhǔn)確理解詞句的意思認(rèn)識本課生字新詞，讀準(zhǔn)生字，積累詞匯能力目標(biāo)、有感情地朗讀課文情感目標(biāo)、抓住課文重點，讀懂課文，體會作者的思想感情教學(xué)重點學(xué)習(xí)抓住課文重點部分，讀懂文章內(nèi)容，理解文章所表達(dá)的思想感情教學(xué)難點學(xué)習(xí)作者是看樣把重點部分寫具體，又是怎樣表達(dá)自己的思想感情教法以讀代

時間課型新授課時教學(xué)內(nèi)容蘆葉船教學(xué)重點學(xué)習(xí)抓住課文重點部分，讀懂文章內(nèi)容，理解文章所表達(dá)的思想感情教學(xué)難點學(xué)習(xí)作者是看樣把重點部分寫具體，又是怎樣表達(dá)自己的思想感情教法以讀代講法、引導(dǎo)點拔法、指導(dǎo)朗讀法學(xué)法朗讀理解法、合作探究法、自學(xué)法、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)、自學(xué)本課生字新詞，準(zhǔn)確理解詞句的意思認(rèn)識本課生字新詞，讀

教材分析欒城縣城關(guān)學(xué)區(qū)邢雅欣冶河學(xué)區(qū)張肖嶺玩是兒童的天性但是玩什么卻千差萬別在孩子的眼里，藍(lán)天、大海、山、水、花、草，一草一木都可以成為孩子的玩具然而，吳成筆下的童年歡樂則來自于小小的蘆葉他們用蘆葉做成一只只小小的蘆葉船，這種快樂遠(yuǎn)離城市的喧囂，是一種自然的從內(nèi)心流露出來的樸素與真摯課文共有八個自然段，自然段，

教具準(zhǔn)備掛圖、生字卡教學(xué)課時課時第一課時一、宣布課題，設(shè)疑激趣同學(xué)們玩過自制的小紙船、小木船，也從商店買過玩具輪船、艦船、但是你玩過從大自然中得到的蘆葉船嗎蘆葉船給作者童年生活帶來了什么呢我們來讀課文蘆葉船板書課題二、自讀課文，自學(xué)生字、默讀課文，畫出生字，借助字典讀準(zhǔn)字音，根據(jù)字的不同特點采用不同的方法記憶字

我的故鄉(xiāng)在長江口的崇明島上那里河道特別多，橫的、豎的，像蜘蛛īū網(wǎng)一樣一開春，河邊就冒出蘆葦來，那蘆芽一根根直立著，像小船上的桅é桿過了幾天，蘆芽上長出第一片蘆葉，于是，桅桿上就像升起了綠色的風(fēng)帆河邊的蘆葦漸漸長高，蘆葉也越長越多放學(xué)回家的路上，我們便采蘆葉做小船玩兒從我家到學(xué)校有一里多路，要先往西走，過了小木

蘆葉船教學(xué)設(shè)計一知識與能力目標(biāo)正確認(rèn)讀并會寫十一個要求會寫的生字，并掌握相關(guān)的詞語，聯(lián)系上下文理解桅桿、舢板等詞語的意思正確、流利、有感情地朗讀課文根據(jù)課文最后一段話，展開合理想象二過程與方法目標(biāo)借助多媒體課件創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣繼續(xù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生隨文理解詞意的能力，同時提高學(xué)生的閱讀能力以閱讀