教學(xué)目標(biāo)知識(shí)能力學(xué)習(xí)本課生字詞語(yǔ)背誦三至五段過(guò)程與方法自學(xué)與交流情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生了解中華民族歷史，熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情教學(xué)過(guò)程一、開課萬(wàn)里長(zhǎng)城是世界的奇跡，山海關(guān)是長(zhǎng)城的起點(diǎn)，由天下第一關(guān)之稱今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)它二、初讀課文，了解大意學(xué)生自學(xué)生字詞自由朗讀文章，畫出不理解的詞生自由交流不理解的字詞檢查自學(xué)效

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能、學(xué)會(huì)六個(gè)生字，理解新詞、正確、流利地朗讀課文，初步感知課文內(nèi)容過(guò)程與方法、通過(guò)自學(xué)、合作，掌握生字新詞、通過(guò)朗讀，初步了解課文內(nèi)容情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)理解課文中的新詞教學(xué)難點(diǎn)能夠正確、流利的朗讀課文教學(xué)用具有關(guān)資料教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課誰(shuí)知道天下第一關(guān)指的是

一、教材說(shuō)明這是一篇精讀課文，選自峻青的雄關(guān)賦本課是一篇描寫我國(guó)著名的古跡山海關(guān)的散文，抒發(fā)了作者對(duì)山海關(guān)的贊美和歌頌之情二、教學(xué)目標(biāo)、指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，體會(huì)文章所表達(dá)出的熱愛(ài)祖國(guó)疆土，熱愛(ài)中華民族的熾熱情懷，能有感情地朗讀課文，并背誦自己喜歡的部分、指導(dǎo)學(xué)生默讀課文，懂得作者按先總起贊嘆山海關(guān)，再分述山海關(guān)的

教材分析本單元文化主題是祖國(guó)壯麗的河山，源于八大文化主題之熱愛(ài)祖國(guó)山河，放眼世界風(fēng)光這一單元的文章不是單純的介紹山與水，而是將祖國(guó)的山河放在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史中和璀璨瑰麗的文化上山海關(guān)則是具有北方特色的景物，雄起、充滿力量，還有景物中所蘊(yùn)含的民族氣節(jié)與愛(ài)國(guó)情懷教學(xué)目標(biāo)一知識(shí)與能力目標(biāo)正確認(rèn)讀詞語(yǔ)，理解要塞、蒼勁、氣

教學(xué)要求知識(shí)與技能、認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)本課個(gè)生字，掌握巍然聳立、蜿蜒、無(wú)垠、碧波萬(wàn)頃、盔甲、捍衛(wèi)等詞語(yǔ)、指導(dǎo)學(xué)生默讀課文，懂得作者按先總起贊嘆山海關(guān)，再分述山海關(guān)的威武風(fēng)采和山海關(guān)的動(dòng)人歷史，后總結(jié)歌頌山海關(guān)的整體行文思路以及按先概括后具體及空間位置轉(zhuǎn)換記錄山海關(guān)的局部行文思路、訓(xùn)練學(xué)生用詞語(yǔ)概括山海關(guān)的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生

教學(xué)用具有關(guān)資料教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課誰(shuí)知道天下第一關(guān)指的是什么關(guān)口今天我們就隨作家峻青一起領(lǐng)略一下山海關(guān)的風(fēng)光介紹山海關(guān)二、初讀課文，理解新詞、請(qǐng)大家自由讀課文，熟悉一下課文內(nèi)容指名分段朗讀課文、指導(dǎo)學(xué)生理解詞語(yǔ)名不虛傳氣勢(shì)磅礴廣袤無(wú)垠干戈擾攘渾然一體捍衛(wèi)忠貞慷慨悲歌、指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范書寫生字指名板演生字，其余同練

山海關(guān)教材說(shuō)明這是一篇精讀課文，選自峻青的雄關(guān)賦本課是一篇描寫我國(guó)著名的古跡山海關(guān)的散文，抒發(fā)了作者對(duì)山海關(guān)的贊美和歌頌之情教材分析山海關(guān)是我國(guó)著名的歷史名勝，本文作者通過(guò)寫自己登臨這座雄關(guān)的所見(jiàn)、所感及產(chǎn)生的聯(lián)想，熱情贊頌了山海關(guān)的雄偉、險(xiǎn)要，肯定了它的歷史作用，進(jìn)而抒發(fā)了對(duì)偉大祖國(guó)和人民真摯的愛(ài)文章的第一至

預(yù)習(xí)作業(yè)自讀、自悟，自己掃除閱讀障礙，不懂的問(wèn)題記錄下來(lái)布置學(xué)生查閱山海關(guān)的相關(guān)資料學(xué)情分析課文生詞較多，需要用大量的時(shí)間讀，并在掃清閱讀障礙的基礎(chǔ)上，快速讀課文，了解課文后，在小組交流，在小組交流的基礎(chǔ)上全班交流全班交流時(shí)，抓住文章的主要內(nèi)容作相關(guān)知道，如抓中心詞，中心句的方法，概括主要段落內(nèi)容的方法等教學(xué)目

教材說(shuō)明這是一篇精讀課文，選自峻青的雄關(guān)賦本課是一篇描寫我國(guó)著名的古跡山海關(guān)的散文，抒發(fā)了作者對(duì)山海關(guān)的贊美和歌頌之情教學(xué)目標(biāo)、指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，體會(huì)文章所表達(dá)出的熱愛(ài)祖國(guó)疆土，熱愛(ài)中華民族的熾熱情懷，能有感情地朗讀課文，并背誦自己喜歡的部分、指導(dǎo)學(xué)生默讀課文，懂得作者按先總起贊嘆山海關(guān)，再分述山海關(guān)的威武風(fēng)采