一、教學目標、認識個生字，會寫個字，并端正整潔地書寫，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣、正確、流利、有感情地朗讀課文、了解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學生獨立自主的好習慣二、教學重點、會寫個字、正確、流利、有感情地朗讀課文，并感悟課文內(nèi)容三、教學難點、在了解課文的基礎上，有感情地朗讀課文、幫助學生理解課文內(nèi)容，特別是六個矮兒子各自靠什

教學目標、認識個字，會寫個字，自主積累詞語、正確、流利、有感情地朗讀課文，在閱讀中結(jié)合上下文和生活實際理解課文中詞句的意思、使學生懂得在生活中，不能依賴父母，要靠自己的勞動和智慧去創(chuàng)造生活教學重難點學會生字詞，能正確書寫理解課文內(nèi)容，知道六個矮兒子各靠什么生活教學方法故事激趣法、游戲法、競賽法、復述法教學準備課

一、導入打開幻燈片你們看到這個孩子了嗎其實，老師叫他孩子是不合適的，因為他和你們的爸爸、媽媽一樣都是大人了不過，請同學仔細觀察，他和你們的爸爸、媽媽有不一樣的地方嗎學生從身材，神態(tài)等觀察是啊，在當今這個競爭如此激烈的時代里，身材如此矮小的他該怎么做，該怎么找到屬于自己的天空呢今天我們就來學習一篇課文，讓我們到課

教材簡析六個矮兒子是一篇語言幽默、寓意深刻、充滿快樂與幸福感的兒童文學作品通過對個矮兒子靠自己雙手獲得幸福生活的描寫，頌揚了他們不畏困難、勤勞能干、愛動腦筋的優(yōu)良品德故事以對話貫穿始終，將個矮兒子賴以生活的動植物以幾只腳的形式出現(xiàn)，極富幽默感與趣味性，易感染吸引學生在欣賞優(yōu)秀文學作品的同時發(fā)現(xiàn)生活中、藝術(shù)中各種

學情分析三年級的學生在經(jīng)過兩年多學期的學習，能夠借助拼音讀課文，大致了解課文的梗概特別是有關童話故事，更能吸引學生六個矮兒子是一篇語言幽默、寓意深刻、充滿快樂與幸福感的兒童文學作品通過對個矮兒子靠自己雙手獲得幸福生活的描寫，頌揚了他們不畏困難、勤勞能干、愛動腦筋的優(yōu)良品德故事以對話貫穿始終，將個矮兒子賴以生活的

教學目標、正確、流利、有感情地朗讀課文理解故事內(nèi)容與角色行為，結(jié)合故事情節(jié)理解搬、肥肥壯壯等詞匯、體驗勞動的幸福與快樂，感受故事所蘊含的幽默感、能夠根據(jù)自己對作品的理解，大膽在集體面前表述自己的情感與體驗教學重點理解課文內(nèi)容，引導學生用判斷、推理的方法知道矮兒子不同的生活方式教學難點引導學生用判斷、推理的方法知

六個矮兒子是一篇語言幽默、寓意深刻、充滿快樂與幸福感的兒童文學作品。