一教學(xué)目標(biāo)能正確拼讀由聲母、與帶調(diào)單韻母ǔ、è、ē、ǎ組成的音節(jié)，并能找到與音節(jié)相對應(yīng)的漢字能為漢字雨、花、手組成不同的詞語不少于三個能正確認(rèn)讀過山車上的詞語在活動中，嘗試用這些詞語組成不同的陳述句能通過老師示范，學(xué)習(xí)多種形式朗讀兒歌二重點和難點能正確拼讀ǔ、è、ē、ǎ、ē、ǎ個音節(jié)，并能找到與音節(jié)相對應(yīng)的漢字

低年級的學(xué)生注意力集中時間非常短暫，因此在課堂中，老師為了吸引學(xué)生，會采用形式多樣的游戲，調(diào)動學(xué)生各種感官，讓課堂活起來，以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，完成學(xué)習(xí)任務(wù)但是緊接著的一個煩惱是動起來的學(xué)生靜不下來，他們無法抽身于動的狀態(tài)，沉浸在游戲帶來的快樂中此時，老師也常常會為了在分鐘內(nèi)完成一定的教學(xué)任務(wù)，而遷就甚至放