教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)個(gè)生字、正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)、能借助注釋，結(jié)合圖畫(huà)、展開(kāi)想象，理解詩(shī)句的意思，感受黃河磅礴的氣勢(shì)和豐富的想象，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情教學(xué)重、難點(diǎn)在多形式的誦讀中，感受古詩(shī)的韻律美，意境美教學(xué)時(shí)數(shù)一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入、挖掘積累小朋友們誰(shuí)會(huì)背誦古詩(shī)由朗朗背書(shū)聲，營(yíng)造學(xué)詩(shī)氛圍，自然過(guò)

一、教學(xué)建議浪淘沙是北師大版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元中的一篇主題課文，這是一首描寫(xiě)黃河雄偉氣勢(shì)的著名詩(shī)篇詩(shī)開(kāi)篇與眾多的黃河詩(shī)一樣，著力描寫(xiě)九曲黃河大浪淘沙之勢(shì)緊接著著張騫窮河源遇牛郎、織女的典故，再把黃河之水天上來(lái)更形象化在王之渙、李白之外，另辟一條境界，增添了一層奇妙的神話色彩全詩(shī)立意新穎，思想深刻，明快清新表

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)通過(guò)自學(xué)，大體理解詩(shī)意技能目標(biāo)能正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩(shī)，并能默寫(xiě)情感目標(biāo)使學(xué)生感受到大自然的美，體會(huì)作者對(duì)雄偉自然的贊美之情感受詩(shī)句的優(yōu)美，品味詩(shī)人用詞的精妙，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感教學(xué)重難點(diǎn)理解詩(shī)句意思，體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的感情教學(xué)過(guò)程一、知詩(shī)人，解詩(shī)題直接揭題浪淘沙理解詩(shī)題，學(xué)生結(jié)合課

教學(xué)過(guò)程一、知詩(shī)人，解詩(shī)題、直接揭題浪淘沙、理解詩(shī)題，學(xué)生結(jié)合課前預(yù)習(xí)自由說(shuō)說(shuō)浪淘沙唐教坊曲名創(chuàng)自劉禹錫、白居易，其形式為七言絕句后又用為詞牌名浪淘波浪淘洗、了解詩(shī)人學(xué)生交流有關(guān)劉禹錫的資料，教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生背背積累的劉禹錫的詩(shī)，并適時(shí)提示學(xué)生注意作者與當(dāng)?shù)氐年P(guān)系，了解當(dāng)時(shí)的創(chuàng)作背景劉禹錫，唐代詩(shī)人，字夢(mèng)得，洛

第三單元母親河北師大版語(yǔ)文第十一冊(cè)浪淘沙教案,劉禹錫