教學(xué)目標(biāo)、讀準(zhǔn)堤、謐、湛、蕨等字音，理解滄海、桑田、秀姿天成等詞語在文中的含義、通過品讀課文，了解作者的選材特點、能有感情朗讀課文，積累文中描寫郁金香的語段，體會比喻的精準(zhǔn)、聯(lián)系課文內(nèi)容理解荷蘭人與荷蘭的花之間的關(guān)系，感受荷蘭人的勤勞，對土地的熱愛、對花的癡迷以及鮮花在荷蘭人生活中的重要性教學(xué)重點、難點理解荷蘭

荷蘭的花教學(xué)目標(biāo)能聯(lián)系上下文在語言環(huán)境中理解熾熱、秀姿天成、心馳神往的意思并能積累描寫郁金香形狀和顏色的好詞佳句繼續(xù)學(xué)習(xí)通過提問來理解句意的方法通過變換句式的練習(xí)，體會使用反問句可以使語氣更加強(qiáng)烈，感情更加真摯通過朗讀，體會荷蘭人對花的癡迷，對生活的熱愛之情，從而激發(fā)學(xué)生建設(shè)美麗家園的熱情科研目標(biāo)在學(xué)習(xí)過程中，

教學(xué)過程一情景引入出示荷蘭圖片師看，這就是荷蘭，通過課前的預(yù)習(xí)及收集的資料，誰來介紹一下你所了解的荷蘭生介紹其中一條資料由劉宇程回答媒體出示荷蘭，是世界上地勢最低的國家，沿海邊，有一望無際的洼地海風(fēng)輕鼓起波浪，海水就會漫過淺灘，把荷蘭成片成片的洼地淹沒于是，荷蘭人在大海邊，筑起了一道宏偉的堤壩，像萬里長城一樣，

課題荷蘭的花教學(xué)目標(biāo)知識與技能聯(lián)系上下文，在語言環(huán)境中理解熾熱、秀姿天成、心馳神往的意思并能積累描寫郁金香形狀與顏色的好詞佳句繼續(xù)學(xué)習(xí)通過提問來理解句意的方法能仿照課文第三或第四節(jié)的寫法介紹一種中國的花過程與方法通過變化句式的練習(xí)，體會使用反問句可以是語氣更加強(qiáng)烈，感情更加真摯情感態(tài)度與價值觀能聯(lián)系課文內(nèi)容說說