教學目標理解下列詞語勸、中、假、興、跬、功、絕、金、雖歸納下列詞語的義項絕、強、假、望、聞、而在理解的基礎上熟讀成誦，要求背誦第自然段認識本文對學習的意義、作用、態(tài)度、方法的論述，并用以指導自己的學習體味本文充分運用比喻進行說理的藝術特點教學重點難點本文用了個比喻來論證中心論點和分論點理解比喻的含義以及比喻與比

教學目的一、使學生了解荀子有關學習的意義、作用和學習應持態(tài)度的論述，明確認識學習的重要性以及學習必須積累、堅持不懈和專心致志的道理二、掌握積累個文言常用實詞勸、學、青、中、疾、致、假、絕、興、功、強、用，個文言常用虛詞于、者、而，個古字通假字有又、暴曝、生性、輮煣、知智、乎于三、學習本文運用比喻論證和論證方法靈

教學目標、掌握重要的文言基礎知識、誦讀，提高學生閱讀文言文的能力、體會學不可以已的深刻道理教學設想勸學教學，讀為基礎，即朗讀、誦讀、背誦在讀的過程中，老師應該知道掃清字詞句的閱讀障礙，引導學生理清文章的思路，這對誦讀、理解、背誦課文，提高閱讀鑒賞能力大有幫助、教學的重點和難點教學重點以讀為基礎，堅持誦讀教學教學

一、教學目標、學習設喻論證的方法和對舉的行文方式、了解荀況關于學習意義和學習態(tài)度的論述二、難點、重點分析作者從哪幾個角度論述中心論點的每組比喻包含什么意思各組比喻之間在意義上有什么內(nèi)在聯(lián)系三、教學設計課時第一課時一導入新課從初一學過的課文為學導入，指出它與本文都用設喻方法，講有關學習的道理二作者介紹結(jié)合注釋荀子

教學目標知識目標了解荀子及相關知識掌握并積累重要的文言文實詞和虛詞掌握本文出現(xiàn)的通假字、詞類活用和特殊文言句式能力目標學習本文比喻論證、對比論證的方法，提高學生圍繞中心論點合理論證的能力德育目標明確認識學習的重要性以及學習必須積累堅持專一的道理教學過程第一課時一、導入新課青出于藍而勝于藍鍥而不舍是同學們早已熟悉

教學目標、自讀課文，結(jié)合注釋翻譯，并掌握文言實詞就、絕、假、文言虛詞于在文中的意義和用法、反復誦讀，理解荀子對學習的意義、態(tài)度和方法的闡述與文章的論證藝術，嘗試當堂成誦、通過學習本文，反思并明確當前學習的意義教學重難點、誦讀課文，背誦課文，在把握文意的基礎上理解詞句、理解荀子對學習的意義、態(tài)度和方法的闡述與文章

教學目標熟讀、背誦課文，掌握重要的文言基礎知識深刻理解讀書學習的重要性理解掌握舉例、對比等論證方法在文中的運用教學重點分析理解比喻、對比等論證方法和修辭手法在文中的運用教學安排二課時教學過程此文在學生讀完五遍、個別學生能較熟練背誦的基礎上進行第一課時一、導入請學生說出五句有關讀書勤學的名人名言教師預設例，如書是

教學目的學習設喻論證的方法和對舉的行文方式了解荀況關于學習意義和學習態(tài)度的論述教學設想教學的重點和難點荀子勸學篇全文共節(jié)有的選本是節(jié)，這篇課文節(jié)選了其中的第、兩節(jié)和第節(jié)前半部分，是全篇的精華所在，都應視為教學重點這是從內(nèi)容方面來說的從學習文言文的角度來說，則應以探究詞義為重點教學難點是第段這一段是全文的總綱，其

教學目標、認識個生字和個部首，會寫個字了解首字的演變過程、正確、流利、有感情地朗讀古詩背誦古詩，初步理解詩意、體會讀書、學習的重要性，從而珍惜時間，勤奮學習教學重點學會個生字，認識個生字，理解、背誦課文教學難點體會讀書、學習的重要性教學過程一、談話導入、板書更，誰認識這個字更是古代夜間的計時單位你能用它組詞嗎三