【設(shè)計(jì)理念】以學(xué)生為主體，從學(xué)生自己或興趣的事物入手，創(chuàng)設(shè)情境開展活動(dòng)；激發(fā)學(xué)生的探索興趣，指導(dǎo)學(xué)生愛表達(dá)，準(zhǔn)確地在語言環(huán)境中進(jìn)行交流。同時(shí)還發(fā)揮了學(xué)生想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力�！窘虒W(xué)要求】１、指導(dǎo)學(xué)生在交際過程中，能清楚講解自己的設(shè)計(jì)，評(píng)議出誰的設(shè)計(jì)好。２、通過多種形式的口語交際活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生敢于

一、回顧課文內(nèi)容，復(fù)習(xí)介紹兩種橋１、上兩節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《蘭蘭過橋》，知道了潛水橋和塑料橋這兩種神奇的橋。誰能借助屏幕上的圖填出老師介紹這兩種橋呢？課件出示：⑴潛水橋是架在───────（什么地方）的橋，它是用───────（什么材料）造成的。它的樣子就像───────，潛水橋最大的優(yōu)點(diǎn)是：──────────。⑶塑料橋是架在──────