教學目標復(fù)習本單元知識使學生在知識和能力上得到提高第一課時一、我的發(fā)現(xiàn)讀詞有所發(fā)現(xiàn)自由讀一讀詞語，看看你發(fā)現(xiàn)了什么組內(nèi)交流發(fā)現(xiàn)和同學說說自己的發(fā)現(xiàn)，聽聽同學的發(fā)現(xiàn)同位互讀詞語再說出幾個這樣的詞語鼓勵積累此類詞語二、日積月累讀一讀，想一想借助拼音讀四組字和含生字的八個詞語，體會字義，發(fā)現(xiàn)漢字規(guī)律說一說，議一議和同

圖片教案

【教學要求】１、知識與技能：⑴學習含有反義的疊詞。⑵學習相同偏旁部首的、意義相近的新字。⑶區(qū)別形近字并組詞。⑷朗讀現(xiàn)代詩。⑸進行口語交際。⑹展示才藝。２、過程與方法：⑴在比較、辨別中學習新字，復(fù)習舊的

【學習目標】１、樂于探究，能發(fā)現(xiàn)詞語的結(jié)構(gòu)特點。２、能獨立識字，區(qū)別形近字，能正確、流利、有感情地朗讀詩歌。３、通過口語交際調(diào)動學生參加討論的積極性，培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力。４、能向大家展示自

【我的發(fā)現(xiàn)】這項練習由六個AABB式的疊詞組成，而且每個詞都是由意思相反的詞構(gòu)成的。教學中，教師要結(jié)合學習伙伴的揭示，引導學生觀察，發(fā)現(xiàn)，促進學生的積累。同進可以挖掘?qū)W生的積累，促進學生相互交流，拓展學生

【教學目標】１、樂于探究，能發(fā)現(xiàn)詞語的結(jié)構(gòu)規(guī)律。２、能獨立識字，區(qū)分形近字，能正確、流利、有感情地朗讀詩歌。３、通過口語交際，調(diào)動學生參與討論的積極性。培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。４、能向大家展