【教學(xué)目的】１、從歷史的高度認(rèn)識(shí)曹操。２、理解曹操的“憂”的內(nèi)涵，學(xué)習(xí)曹操積極進(jìn)取、重視人才的精神風(fēng)貌�！窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入俗話說(shuō)：“亂世出英雄�！睎|漢末年，天下大亂，豪杰并起，最終形成了三國(guó)鼎立的局

【教學(xué)目標(biāo)】１、知識(shí)目標(biāo)：⑴　了解曹操及其在詩(shī)歌發(fā)展的中的作用。⑵　體會(huì)詩(shī)人在詩(shī)中所蘊(yùn)含的思想情感。２、能力目標(biāo)：⑴　培養(yǎng)學(xué)生閱讀古詩(shī)文的一些技巧。⑵　培養(yǎng)學(xué)生借助注解，疏通、理解文言文的能力。⑶　培

【素質(zhì)教育目標(biāo)】１、知識(shí)目標(biāo)：鑒賞詩(shī)歌，感悟詩(shī)人的思想感情。２、能力目標(biāo)：提高學(xué)生的古詩(shī)詞鑒賞能力。３、情感目標(biāo)：培養(yǎng)高尚的品德情操。【教學(xué)重點(diǎn)】感悟詩(shī)人的思想感情。【教學(xué)方法】誦讀和鑒賞。【教學(xué)工具

【教學(xué)目的】１、讓學(xué)生了解古體詩(shī)的基本特征以及曹詩(shī)的寫作風(fēng)格；２、讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)鑒賞古體詩(shī)，領(lǐng)悟古體詩(shī)的藝術(shù)魅力，在初中的基礎(chǔ)上提升鑒賞水平�！窘虒W(xué)設(shè)想】１、從初中學(xué)過(guò)的曹詩(shī)入手，解讀本詩(shī)；２、抓住“

【教學(xué)目標(biāo)】１、背誦本詩(shī)歌。２、掌握《短歌行》的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。【教學(xué)重點(diǎn)】體會(huì)詩(shī)人曲折表達(dá)自己渴望招納賢才以建功立業(yè)的心情�！窘虒W(xué)難點(diǎn)】１、《短歌行》中，運(yùn)用典故及引用詩(shī)句表達(dá)感情的技巧。２、通

【教學(xué)目的】１、了解曹操其人其詩(shī)。２、理解曹操在詩(shī)中流露出的作為政治家、文學(xué)家的深沉情感。【教學(xué)重點(diǎn)】曹操深沉復(fù)雜之情感。【教學(xué)難點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)歷史人物�！窘虒W(xué)設(shè)想】１、通過(guò)簡(jiǎn)介詩(shī)人（注意歷史

【素質(zhì)教育目標(biāo)】１、知識(shí)目標(biāo)：鑒賞詩(shī)歌，感悟詩(shī)人的思想感情。２、能力目標(biāo)：提高學(xué)生的古詩(shī)詞鑒賞能力。３、情感目標(biāo)：培養(yǎng)高尚的審美情操�！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】１、重點(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌。２、難點(diǎn)：感悟詩(shī)人的思想感情。【

【教學(xué)目標(biāo)】通過(guò)誦讀和分析討論，體味《短歌行》“憂”而奮發(fā)、慷慨悲涼的思想感情；希望能為學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)文提供一個(gè)一般性的樣例（誦讀熟悉－解決詞句疑難－領(lǐng)悟思想情感－誦讀鞏固）�！窘虒W(xué)設(shè)想】１、貫徹兩個(gè)思

一、導(dǎo)語(yǔ)毛澤東在《沁園春雪》里以吐納風(fēng)云的氣勢(shì)，睥睨歷代君主：“惜秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。”誠(chéng)然，以毛澤東的文治武功，的確可以站在這樣的高度去俯視封

對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。慨當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂，唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之萍。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。明明如月，何時(shí)可掇？憂從中來(lái)，不可斷絕。