人教課標(biāo)本五年級(jí)下冊(cè) 《中學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)相關(guān)知識(shí)積累》
教材理解
人教版課標(biāo)本:人教版小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)教材分析 教材特色、人文內(nèi)涵豐富教材選編了一大批新課文絲綢之路、把鐵路修到拉薩去、祖父的園子、我想、童年的水墨畫(huà)、橋、自己的花是給別人看的、與象共舞、彩色的非洲等等,這些新選課文有的表現(xiàn)祖國(guó)燦爛歷史文化,有的反映我國(guó)西部建設(shè)成就,有的充滿(mǎn)生活情趣,有的反映共產(chǎn)黨員忠于職守、舍已救人的高尚品質(zhì),有的展現(xiàn)多姿多彩異域風(fēng)情課文
人教版教材五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃 一、教學(xué)理念一突出個(gè)性發(fā)展,尊重學(xué)生個(gè)性世界,培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性二語(yǔ)文教育要面向全體,落實(shí)到每個(gè)學(xué)生,并全方位提高每個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)三語(yǔ)文教師要能夠主動(dòng)開(kāi)發(fā)、廣泛利用語(yǔ)文課程資源四語(yǔ)文教育不能單純局限于字、詞、句、章的學(xué)習(xí),必須建立大語(yǔ)文觀(guān)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)要重視探究語(yǔ)文教育與現(xiàn)代社會(huì)以及兒童生活世界的諸多關(guān)聯(lián)五建立和形成
人教版語(yǔ)文第十冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(新課標(biāo)) 為了搞好本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué),提高語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)和學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),特制訂本冊(cè)教學(xué)計(jì)劃如下一、學(xué)情分析五一、五二兩班共有學(xué)生人,去年期末成績(jī)?cè)陔p橋區(qū)來(lái)說(shuō)是第三、第五名,屬于上中等水平從平時(shí)來(lái)看,學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)面還是比較狹窄的,主要原因大多數(shù)學(xué)生不愛(ài)讀書(shū)這對(duì)學(xué)語(yǔ)文來(lái)說(shuō)是一大忌另外,不愛(ài)讀書(shū)也導(dǎo)致學(xué)生寫(xiě)作文的困難所以,在本
人教新課標(biāo)五下《全冊(cè)教材分析》教學(xué) 本冊(cè)教科書(shū)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),在保持高年級(jí)教材整理風(fēng)格的前提下,進(jìn)行一些新的探索一、教材基本結(jié)構(gòu)本冊(cè)教材繼續(xù)以專(zhuān)題組織單元,共八組,分別是第一組走進(jìn)西部,第二組永遠(yuǎn)的童年,第三組語(yǔ)言的藝術(shù),第四組他們讓我感動(dòng),第五組中國(guó)古典名著之旅,第六組走進(jìn)信息世界,第七組作家筆下的人,第八組異域風(fēng)情本冊(cè)教材還編排了兩次綜合性學(xué)習(xí)
人教新課標(biāo)五下:全冊(cè)語(yǔ)文教材解讀與教學(xué)建議 教材介紹這是一冊(cè)從內(nèi)容到編排面貌煥然一新的教科書(shū)它為學(xué)生發(fā)展和教師成長(zhǎng)提供了很大的空間特色、人文內(nèi)涵豐富、拓寬題材體裁、靈活設(shè)置專(zhuān)題、系統(tǒng)設(shè)計(jì)導(dǎo)練一教材概貌、按專(zhuān)題分成組,每組精讀課文、略讀課文各篇,精讀課文篇,略讀課文篇,選讀課文篇、口語(yǔ)交際、習(xí)作各次有分有合、大綜合次第六組小綜合次第三組、生字認(rèn)個(gè),寫(xiě)個(gè)、詞
學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí):常用詞語(yǔ)搭配 愛(ài)惜糧食保持清潔保持作風(fēng)保護(hù)益蟲(chóng)避免錯(cuò)誤表達(dá)思想表示感謝表示同情表述事理表演節(jié)目表演精彩參加戰(zhàn)斗陳述事實(shí)成立小組端正態(tài)度端正態(tài)度發(fā)表文章發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)揮才能發(fā)揮干勁發(fā)揮積極性發(fā)揮力量發(fā)揮智慧發(fā)揮作用發(fā)揮作用發(fā)揮作用發(fā)明電燈發(fā)現(xiàn)問(wèn)題發(fā)揚(yáng)成績(jī)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)精神發(fā)揚(yáng)精神發(fā)揚(yáng)民主發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)作風(fēng)發(fā)揚(yáng)作風(fēng)發(fā)展生產(chǎn)改進(jìn)方法改進(jìn)方
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí):學(xué)習(xí)上持之以恒的格言 學(xué)貴于日新、世上無(wú)難事,只怕有心人、欲要看究竟,處處細(xì)留心、不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香學(xué)習(xí)要吃得苦、滴水能把石穿透,萬(wàn)事功到自然成做事要循序漸進(jìn),從小事做起、日日行,不怕千萬(wàn)里,常常做,不怕千萬(wàn)事做事要循序漸進(jìn)、千淘萬(wàn)漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金、騏驥一躍,不能十步駑馬十駕,功在不舍鍥而舍之,朽木不折鍥而不舍
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí):育人格言 人之初,性本善性相近,習(xí)相遠(yuǎn)、茍不教,性乃遷教之道,貴以專(zhuān)、昔孟母,擇鄰處子不學(xué),斷機(jī)杼、竇燕山,有義方教五子,名俱揚(yáng)、為人子,方少時(shí)親師友,習(xí)禮儀、養(yǎng)不教,父之過(guò)教不嚴(yán),師之惰、子不學(xué),非所宜,幼不學(xué),老何為、天生我才必有用、小不忍則亂大謀、不為五斗米折腰、善不可失,惡不可長(zhǎng)、寧可清貧,不可濁富、一息尚存,
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí):多音字之(D) 泡ā泡豆à泡沫噴ē噴泉è噴香漂ā漂流à漂亮鋪ū鋪開(kāi)ù店鋪纖à拉纖ā纖維切è一切ē切開(kāi)曲ū彎曲ǔ戲曲圈ā圓圈à圈養(yǎng)任é任縣è任務(wù)散ǎ散文à散發(fā)煞ā煞尾à煞白扇ā扇動(dòng)à蒲扇少ǎ多少à老少舍ě舍棄è宿舍省ě節(jié)省ǐ反省似ì相似ì似的宿ù住宿ǔ一宿數(shù)ǔ數(shù)星星ù數(shù)學(xué)踏ā踏實(shí)à踏步挑ā挑水ǎ挑戰(zhàn)
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí):古詩(shī):送別的詩(shī)句 桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君相見(jiàn)時(shí)難別亦難,東風(fēng)無(wú)力百花殘但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí):小學(xué)常見(jiàn)多音字 差ī參差ā差別à相差ā出差和é和氣è附和ó和面ú和牌著ā著數(shù)á著涼為著ó著力薄á薄片ó單薄ò薄荷參ē參差ā參加ē人參的í的確ì目的我的惡ě惡心è兇惡ù厭惡蒙ē蒙騙é蒙混ě蒙古強(qiáng)á強(qiáng)大ǎ勉強(qiáng)à倔強(qiáng)塞ā耳塞à邊塞è閉塞咽ā咽喉à咽氣è哽咽折é折本ē折騰é折扣扎ā包扎ā扎花á掙扎
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí):學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻 比喻就是打比方描寫(xiě)事物或說(shuō)明道理時(shí),用同它有相似點(diǎn)的別的事物或道理來(lái)打比方,這種方法就叫做比喻無(wú)論是閱讀他人的文章,還是自己作文,我們都會(huì)有這樣的認(rèn)識(shí)文中用到的最多的修辭方法就是比喻的確,好的比喻句可以使事物的特征具體化、形象化,使深?yuàn)W的道理平易化、通俗化,使文章的語(yǔ)言更加準(zhǔn)確精練、鮮明生動(dòng),讓人回味無(wú)窮,進(jìn)而
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí):非比喻句的五種“像”字句 有的同學(xué)一看到含有像,好像的句子就認(rèn)為一定是比喻句,其實(shí),這是一種誤解在小學(xué)語(yǔ)文課本中,有五種像字句并不是比喻句一、表示比較江上的輪船像一葉葉扁舟南京長(zhǎng)江大橋句中的輪船和扁舟是同一類(lèi)事物,通過(guò)比較,突出長(zhǎng)江水的浩大奶奶從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣高大,這樣美麗賣(mài)火柴的小女孩句中以前的奶奶和現(xiàn)在的奶奶形象,是同一個(gè)人在不同
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí):比喻的修辭作用和運(yùn)用原則 一、修辭作用一用來(lái)刻畫(huà)人物或事物的形象,突出其某方面的特征,給人以深刻的印象運(yùn)用這類(lèi)比喻時(shí),大多著眼于主、客體之間外部形態(tài)上的相似如他長(zhǎng)著一副微黑透紅的臉膛,稍高的個(gè)兒,站在那兒,像秋天田野里一株紅高粱那樣淳樸可愛(ài)二用來(lái)說(shuō)明事理運(yùn)用這類(lèi)比喻,大多著重于主、客體內(nèi)部性質(zhì)上的聯(lián)系如文章太做不行,但不做,卻又不行用一
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí):怎樣辨析比喻和擬人 比喻和擬人盡管是兩種不同的修辭手法,但它們之間的關(guān)系卻十分密切請(qǐng)看下面兩個(gè)例句每條嶺都是那么溫柔林海興安嶺多么會(huì)打扮自己呀同上例是用描寫(xiě)人的詞語(yǔ)溫柔和會(huì)打扮自己寫(xiě)興安嶺,因此都是擬人如果把上面兩例改寫(xiě)一下,就可變成比喻每條嶺都像慈母那樣的溫柔興安嶺多么像少女那樣會(huì)打扮自己呀從例我們可以清楚地看出比喻和擬人的關(guān)系
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí):關(guān)于修改病句 修改病句修改病句,先要找出病因,然后再著手修改修改時(shí),注意不要改變?cè)涞囊馑汲R?jiàn)的病句有以下幾種成份殘缺即句子不完整如讀了革命烈士詩(shī)二首后,受到了深刻的教育是誰(shuí)受到了深刻的教育呢沒(méi)說(shuō)出來(lái)這個(gè)句子應(yīng)該補(bǔ)上我或同學(xué)們一類(lèi)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)即句子的主要成份之間,附加成份和主要成份之間搭配不當(dāng)如春天的蘇州是一年中最美的季節(jié)把
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí):多音字之(A) 挨ā挨近á挨罵呆á呆板ā呆會(huì)吧ā吧嗒好吧把ǎ把玩à手把磅à磅秤á磅礴剝ā剝皮ō剝奪泊ó停泊ō湖泊背ē背包è背后奔ē奔騰è投奔繃ē繃帶ě繃臉辟ì復(fù)辟ì開(kāi)辟扁ǎ扁擔(dān)ā扁舟便à方便á便宜屏ǐ屏氣í屏風(fēng)叉ā叉腰à劈叉剎à古剎à剎那朝á朝代ā朝陽(yáng)長(zhǎng)á長(zhǎng)城ǎ長(zhǎng)輩重ó重復(fù)ò重要稱(chēng)ē稱(chēng)重è勻稱(chēng)盛é盛飯è昌盛乘é乘涼è千乘之國(guó)處
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí):多音字之(B) 發(fā)ā發(fā)芽à頭發(fā)佛ó佛教ú仿佛分ē分別è分量縫é縫紉è裂縫干ā干杯à骨干供ō供養(yǎng)ò口供個(gè)ě自各è個(gè)別更ē變更è更加冠ā樹(shù)冠à奪冠號(hào)á號(hào)叫à號(hào)角好ǎ好漢à好學(xué)還á還有á還原行á銀行í行走喝ē喝水è喝彩橫é橫批è橫財(cái)華á華夏à華山嘩ā嘩啦á嘩然劃á劃破à計(jì)劃還á歸還á還來(lái)晃;窝郇せ蝿(dòng)
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí):多音字之(C) 奇ī奇數(shù)í奇怪幾ǐ幾個(gè)ī幾乎濟(jì)ǐ濟(jì)南ì經(jīng)濟(jì)系ì系帶子ì關(guān)系夾ā文件夾á夾被假ǎ假裝à假期教ā教書(shū)à教師覺(jué)à睡覺(jué)é嗅覺(jué)角á角度é角色間ā時(shí)間à間或降à降落á降服結(jié)ē結(jié)實(shí)é團(tuán)結(jié)解ě解放è押解盡ǐ盡管ì彈盡糧絕禁ī忍俊不禁ì禁止卷ǎ席卷à考卷將ā將來(lái)à將領(lǐng)空ò空地ō天空看à看見(jiàn)ā看守籠ó燈籠ǒ籠罩勒è勒索ē勒緊樂(lè)è歡
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí):多音字之(E) 為è因?yàn)楱ё鳛樾え∩えの┟钗┬づdì高興ī興旺鮮ā新鮮ǎ朝鮮相ā互相à相聲要ā要求à要領(lǐng)飲ǐ飲水ì飲馬應(yīng)ī應(yīng)該ì呼應(yīng)載à載重ǎ三年五載鑿á鑿井ò確鑿鉆à鉆石ā鉆研爪ǎ爪牙ǎ爪子漲ǎ漲潮à泡漲正ē正月è正常掙ē掙扎è掙錢(qián)轉(zhuǎn)ǎ轉(zhuǎn)彎à轉(zhuǎn)動(dòng)中ō中國(guó)ò中意種ǒ種子ò栽種只ǐ只有ī一只
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí):人體名稱(chēng)妙喻 頭腦一是用作頭緒,如摸不著頭腦一是比作首領(lǐng)眉睫比喻事情緊迫,如迫在眉睫眉目一是用來(lái)比喻文章的條理,如這篇文章眉目不清一是用來(lái)比喻事情的線(xiàn)索、頭緒,如這件事終于有了眉目耳目比喻替人刺探消息的人咽喉比喻形勢(shì)險(xiǎn)要的交通孔道,如咽喉要道肝膽比喻真誠(chéng)的心,如肝膽相照還用來(lái)比喻勇氣,如肝膽過(guò)人胃口比喻食欲或食量比如我今天胃
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí):有來(lái)頭的成語(yǔ) 歷史故事成語(yǔ)完璧歸趙藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪廉頗鞠躬盡瘁諸葛亮四面楚歌項(xiàng)羽入木三分王羲之三顧茅廬劉備初出茅廬諸葛亮聞雞起舞祖逖指鹿為馬趙高紙上談兵趙括煮豆燃萁曹植背水一戰(zhàn)韓信手不釋卷呂蒙程門(mén)立雪楊時(shí)、游酢破釜沉舟項(xiàng)羽望梅止渴曹操樂(lè)不思蜀劉禪洛陽(yáng)紙貴左思圖窮匕見(jiàn)荊軻精忠報(bào)國(guó)岳飛鑿壁偷光匡衡臥薪嘗膽勾踐田忌賽馬田忌圍魏救趙
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí):描寫(xiě)神態(tài)、品質(zhì)的成語(yǔ) 愛(ài)憎分明百折不撓悲歡離合表里如一不分彼此不期而然寸草春暉大公無(wú)私大智大勇德才兼?zhèn)涞赂咄囟嘀\善斷恩重如山豐功偉績(jī)肝膽相照剛正不阿高風(fēng)亮節(jié)骨肉至親光明磊落和藹可親急中生智假公濟(jì)私堅(jiān)忍不拔堅(jiān)貞不屈見(jiàn)利忘義襟懷坦白兢兢業(yè)業(yè)精明強(qiáng)干精益求精救死扶傷鞠躬盡瘁絕處逢生刻苦鉆研口蜜腹劍狼吞虎咽兩袖清風(fēng)臨危不懼面不改色寧死不屈
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí):關(guān)于語(yǔ)言的成語(yǔ) 暢所欲言出口成章詞不達(dá)意道聽(tīng)途說(shuō)喋喋不休東拉西扯對(duì)答如流對(duì)牛彈琴咄咄逼人廢話(huà)連篇和盤(pán)托出虎嘯龍吟話(huà)言話(huà)語(yǔ)繪聲繪色雞鳴犬吠緘默不語(yǔ)結(jié)結(jié)巴巴金口玉言津津樂(lè)道津津樂(lè)道據(jù)理力爭(zhēng)慷慨陳詞口若懸河口是心非口無(wú)遮攔苦口婆心狼嚎猿啼理屈詞窮馬嘶牛哞妙語(yǔ)連珠南腔北調(diào)能說(shuō)會(huì)道能言善辯破口大罵七嘴八舌強(qiáng)詞奪理強(qiáng)詞奪理竊竊私語(yǔ)守口如瓶
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí):含方位的成語(yǔ) 東奔西走東倒西歪東躲西閃東拉西扯東鱗西爪東拼西湊東涂西抹東張西望南船北馬南橘北枳南來(lái)北往南腔北調(diào)南鷂北鷹南轅北轍南征北戰(zhàn)南枝北鵲前俯后仰前赴后繼前歌后舞前呼后擁前倨后恭前思后想前挽后推前因后果左顧右盼左鄰右舍左摟右抱左思右想左提右挈左圖右史左推右擋左支右絀
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí):擴(kuò)展成語(yǔ) 百尺竿頭,更進(jìn)一步飽食終日,無(wú)所事事兵來(lái)將擋,水來(lái)土掩不經(jīng)一事,不長(zhǎng)一智不鳴則已,一鳴驚人不求有功,但求無(wú)過(guò)不入虎穴,焉得虎子不在其位,不謀其政差之毫厘,失之千里成事不足,敗事有余成也蕭何,敗也蕭何成者為王,敗者為寇尺有所短,寸有所長(zhǎng)從善如登,從惡如崩聰明一世,糊涂一時(shí)道高一尺,魔高一丈得道多助,失道寡助禍不單
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí):修改病句 分析語(yǔ)病成分殘缺語(yǔ)意重復(fù)前后矛盾詞序混亂搭配不當(dāng)指代不明關(guān)聯(lián)詞錯(cuò)用詞不妥不合邏輯誤用標(biāo)號(hào)錯(cuò)字別字類(lèi)屬不清例句看了這部電影,使我很受啟發(fā)成分殘缺商店里,張阿姨正在熱情地為顧客成分殘缺我學(xué)到了許多不少的科學(xué)知識(shí)語(yǔ)意重復(fù)大概還有一個(gè)月左右,我們就放假了語(yǔ)意重復(fù)我斷定小明大概不會(huì)來(lái)了前后矛盾油菜地里有一片金黃色的菜花
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí):來(lái)自三國(guó)的歇后語(yǔ) 來(lái)自三國(guó)的歇后語(yǔ)曹操轉(zhuǎn)胎疑心重曹操用人唯才是舉黃忠叫陣不服老草船借箭滿(mǎn)載而歸張飛睡覺(jué)不閉眼黃忠射箭百發(fā)百中張飛討債聲勢(shì)兇孔明練琴老生常談殺關(guān)羽嫁禍于人董卓進(jìn)京不懷好意馬謖用兵言過(guò)其實(shí)后主降魏不知羞恥張飛上陣橫沖直撞阿斗當(dāng)官有名無(wú)實(shí)張飛繡花粗中有細(xì)關(guān)羽赴宴有膽有魄張飛拆橋有勇無(wú)謀阿斗的江山白送張飛戴口罩顯大眼劉備
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí):抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷的詩(shī)句 王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁僵臥孤村不自哀,尚思為國(guó)戍輪臺(tái)劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿(mǎn)衣裳我勸天公重抖擻,不拘一格降人才國(guó)破山河在,城春草木深夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí):常見(jiàn)易錯(cuò)音的字總結(jié) 即í使既ì然蘇ū軾寺ì廟干涸é訃ù告哺ǔ育逮ǎ捕伺ì候區(qū)ū氏亞à洲氛ē圍樸á氏仇ú氏廈à門(mén)解è氏證券ā借錢(qián)á檔à案戛á然而止垂涎á三尺莘莘ē學(xué)子相形見(jiàn)絀ù
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