畫家和牧童教案學(xué)習(xí)目標(biāo)會認(rèn)戴等個生字，會寫兄等個字能正確、流利有感情地朗讀課文，體會畫家和牧童的優(yōu)秀品質(zhì)懂得既要敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，又要謙虛謹(jǐn)慎培養(yǎng)收集資料的興趣和習(xí)慣課前準(zhǔn)備老師準(zhǔn)備生字卡片老師準(zhǔn)備戴嵩的三牛圖和歸牧圖學(xué)生搜集我國畫動物的著名畫家的作品第一課時一、欣賞作品，導(dǎo)入新課出示三牛圖和歸牧圖小朋友，老師讓

我為你驕傲課前透視我為你驕傲是一個常會發(fā)生在孩子身上的故事講述我怎樣由打破玻璃到攢錢賠償以及最終得到老奶奶巧妙地寬容與鼓勵的經(jīng)過故事情節(jié)生動，親切真實(shí)、心理描寫細(xì)致感人相信通過閱讀，學(xué)生一定會從孩子純真、悔過的表現(xiàn)和老奶奶博大胸懷中受到深刻地教育和啟迪故事內(nèi)容貼近兒童生活，對學(xué)生有著較強(qiáng)的教育意義建議教學(xué)本課

孩子們都喜歡聽故事，栩栩如生的人物，生動曲折的情節(jié)，像一縷春風(fēng)，吹進(jìn)了孩子們的心田，孩子們在學(xué)習(xí)中受到了教育，凈化了他們的心靈，教會了他們怎樣做人本組教材圍繞做品質(zhì)優(yōu)秀的好少年這個專題，選編了一些給人啟迪，讓人受益的古今故事，讓學(xué)生在閱讀中識字，在閱讀中感悟哲理教學(xué)中，教師應(yīng)努力啟發(fā)學(xué)生評價故事中的人與事，讓他