教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)課文三、四、五自然段了解沙漠的惡劣條件，知道人與動物在其中生活很困難、知道小駱駝身上那看似難看的東西其實(shí)很有用，懂得凡事不能光看外表，要對自己有正確的看法，不要老羨慕別人、講故事教學(xué)重點(diǎn)小駱駝跟媽媽去沙漠旅行的經(jīng)過教學(xué)難點(diǎn)通過朗讀，啟發(fā)學(xué)生一步步領(lǐng)會駱駝媽媽是怎樣給小駱駝消除委屈的教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)

教學(xué)目標(biāo)、讀懂課文內(nèi)容，知道駱駝的駝峰、腳掌和眼毛在沙漠中的作用，體會駱駝的自豪之情、讓學(xué)生在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，樹立正確的審美觀點(diǎn)、能正確、流利、有感情地朗讀課文教學(xué)重點(diǎn)知道駱駝的駝峰、腳掌和眼毛在沙漠中的作用，體會駱駝的自豪之情教學(xué)準(zhǔn)備圖片、錄音教學(xué)意圖新課標(biāo)指出教學(xué)要尊重學(xué)生的個人感受和獨(dú)特見解，努力尋

正確書寫本單元個生字，結(jié)合語境理解詞語，用究竟、漸漸、談笑風(fēng)生造句、能復(fù)述課文我應(yīng)該感到自豪才對，分角色朗讀跟蹤臺風(fēng)的衛(wèi)星、學(xué)習(xí)我應(yīng)該感到自豪才對、水上飛機(jī)和跟蹤臺風(fēng)的衛(wèi)星三篇童話擬人的寫作手法，以及其中的對話描寫、學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻修辭手法，將事物寫具體寫生動、結(jié)合課文學(xué)習(xí)個成語我應(yīng)該感到自豪才對，了解沙漠之舟駱

教學(xué)要求、能正確、流利、有感情地朗讀課文，有條理地講述這個故事、學(xué)會本課個生字，兩條綠線內(nèi)的個字只識不寫認(rèn)識個多音字理解由生字組成的詞語、憑借對課文內(nèi)容的朗讀感悟，懂得駱駝的駝峰、腳掌、睫毛在沙漠里的特殊用處，樹立正確的審美觀點(diǎn)教學(xué)理念、我努力地營造寬松、自由、民主、和諧的教學(xué)氛圍，構(gòu)建與學(xué)生平等對話、自然交流

教學(xué)要求能正確、流利、有感情的朗讀課文，并能展開想象續(xù)講故事通過對課文的朗讀感悟，懂得駱駝的駝峰、腳掌、眼毛在沙漠里的特殊用處樹立正確的審美觀教學(xué)重點(diǎn)能正確、流利、有感情的朗讀課文通過對課文的朗讀感悟，懂得駱駝的駝峰、腳掌、眼毛在沙漠里的特殊用處，并能簡單口述教學(xué)難點(diǎn)領(lǐng)悟寓意，懂得判斷一種事物美不美，不能光看外

教學(xué)要求一、導(dǎo)入今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)生齊讀課題二、聽說訓(xùn)練、駱駝的腳掌又大又厚，眼皮上長著兩層眼毛，背上還有兩個肉疙瘩、駝峰、腳掌和眼毛在沙漠里有那么大的用處，我應(yīng)該感到自豪才對師述指名說出示句子齊讀三、講讀課文一、第、小節(jié)、是什么事讓小駱駝感到自己應(yīng)該感到自豪才對呢課文的一、二小節(jié)交代了事情的起因齊讀一、二小節(jié)、

教學(xué)要求、能正確、流利、有感情地朗讀課文，有條理地講述這個故事、學(xué)會本課的生字新詞，理解有生字組成的詞語、憑借對課文的朗讀感悟，懂得駱駝的駝峰、腳掌、眼毛在沙漠里的特殊用處，樹立正確的審美觀點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備掛圖、小黑板、投影教學(xué)時間兩課時第一課時一、導(dǎo)入、談話導(dǎo)入、板書課題，齊讀二、自學(xué)課文、出示自學(xué)要求自由讀課文，

一、導(dǎo)入今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)生齊讀課題二、聽說訓(xùn)練、駱駝的腳掌又大又厚，眼皮上長著兩層眼毛，背上還有兩個肉疙瘩、駝峰、腳掌和眼毛在沙漠里有那么大的用處，我應(yīng)該感到自豪才對師述指名說出示句子齊讀三、講讀課文一、第、小節(jié)、是什么事讓小駱駝感到自己應(yīng)該感到自豪才對呢課文的一、二小節(jié)交代了事情的起因齊讀一、二小節(jié)、課件展示

一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)課文生字、詞，會運(yùn)用“自豪”說話。2、能自己讀懂課文內(nèi)容，知道駱駝的駝峰、腳掌和眼毛在沙漠中的用處。3、能運(yùn)用課文中的詞語和句子進(jìn)行表達(dá)。4、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：能自己讀懂課

教學(xué)目標(biāo)：1、流利，有感情地朗讀課文。2、誦讀，感悟三、四自然段，懂得駱駝的駝峰，腳掌眼毛在沙漠里的獨(dú)特作用。練習(xí)背誦三、四自然段。3、學(xué)寫三個生字，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。4、理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生樹立正

教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，能有條理地講述這個故事。2、學(xué)會本課16個生字，其中田字格上面的4個生字只識不寫，理解由生字組成的詞語。3、弄清課文三、四節(jié)，懂得駱駝的駝峰，腳掌，眼毛在沙漠里的

教學(xué)要點(diǎn)：憑借對課文的朗讀感悟，懂得駱駝的駝峰、腳掌、眼毛在沙漠里的特殊作用，樹立正確的審美觀。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、齊讀課題2、通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道課題中的“我”是誰？3、引讀1、2節(jié)。小駱駝在小溪邊照“

教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會本課生字2、理解生字組成的詞語3、正確、流利地朗讀課文教學(xué)過程：一、檢查預(yù)習(xí)情況1、“我”指誰？（出示駱駝圖片）你們見過駱駝嗎？誰能給大家介紹介紹？（生介紹）2、檢查生字預(yù)習(xí)情況自豪　養(yǎng)料

設(shè)計(jì)理念語文教學(xué)的根本目標(biāo)是促進(jìn)兒童的語言發(fā)展，而語言的發(fā)展惟有通過語言實(shí)踐活動。本次教學(xué)活動就是通過創(chuàng)設(shè)一定情境，以讀代講，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用課文中的語言進(jìn)行表達(dá)，從而實(shí)現(xiàn)課文語言向?qū)W生自身語言的內(nèi)化。本

教學(xué)要求1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，滲透正確的審美觀教育。2、讀懂課文內(nèi)容，能有條理地講述這個故事。3、學(xué)會本課生字，其中田字格前面的只識不寫；理解由生字組成的詞語。4、默讀課文第3、4自然段，能簡

教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)課文生字、詞，會運(yùn)用“自豪”說話。2、能自己讀懂課文內(nèi)容，知道駱駝的駝峰、腳掌和眼毛在沙漠中的用處。3、能運(yùn)用課文中的詞語和句子進(jìn)行表達(dá)。4、有感情地朗讀課文。教學(xué)時間：2課時設(shè)計(jì)理念：語