課題、林中樂隊課型新授課時學(xué)情簡析本課是為四年級學(xué)生所設(shè)計森林對于學(xué)生來說是陌生的，但音樂又是同學(xué)們所喜歡的因此，要讓學(xué)生感受到大自然的情懷，教師需要通過模擬音樂以及引導(dǎo)學(xué)生充分認真地讀課文的基礎(chǔ)上，通過創(chuàng)設(shè)情景的方式使學(xué)生領(lǐng)悟到大自然的神奇教學(xué)目標重點難點基礎(chǔ)性目標認識個生字詞理解課文內(nèi)容，感受作者那可親和動

一、教材分析這一單元的學(xué)習(xí)重點之一是理解比喻的作用，引導(dǎo)學(xué)生在積累、感悟、模仿、運用的語文綜合實踐活動中體會到這種修辭方法在表達上的好處本課當(dāng)中出現(xiàn)了許多不常使用的字，如盹、鶉、鶇等，鼓勵學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上加強自學(xué)，集中了較多的象聲詞，如囀啼、嗥、咕嘟、嘎、啄、咕嚕、哼等，啟發(fā)學(xué)生在預(yù)習(xí)課文時通過查字典或聯(lián)系上

學(xué)習(xí)目標、自學(xué)生字新詞、體會作者聆聽林中樂隊演奏時的心情、學(xué)習(xí)作者用哪些具體內(nèi)容來說明中心句的寫法教學(xué)重點體會作者聆聽林中樂隊演奏時的心情學(xué)習(xí)作者用哪些具體內(nèi)容來說明中心句的寫法教學(xué)時數(shù)課時教學(xué)過程一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課師同學(xué)們都知道，我們學(xué)校有支小樂隊，廈門一中有支管樂隊，鼓浪嶼還有愛樂樂團，可是，你們知道嗎

一、教學(xué)目的知識、能力、情感、其他用多種方法熟讀課文，體會作者聆聽林中樂隊演奏時的心情鼓勵學(xué)生細心閱讀，交流感悟，作者是用哪些具體的內(nèi)容來說明中心句的，體會這種寫法鼓勵學(xué)生積累象聲詞學(xué)習(xí)作者的寫作方法，請學(xué)生根據(jù)老師播放的錄像進行仿寫二、教學(xué)重點、難點鼓勵學(xué)生細心閱讀，交流感悟，作者是用哪些具體的內(nèi)容來說明中心

教學(xué)設(shè)計教學(xué)過程一課前準備學(xué)生預(yù)習(xí)課文，運用查字典、聯(lián)系上下文等方法自學(xué)生字新詞，引導(dǎo)學(xué)生查找文中相關(guān)動物的文字、圖片資料，教師準備磁帶二初讀課文，檢查預(yù)習(xí)用自己喜歡的方式自由讀課文，自己讀，或同伴讀、小組讀、多人分自然段讀注意讀準字音指名分自然段讀課文，檢查學(xué)生讀課文的情況，注意糾正錯誤讀音如鶉應(yīng)讀ú，不讀ú

教學(xué)設(shè)想與目標利用多種方法自學(xué)生字新詞掃除閱讀障礙引導(dǎo)學(xué)生通過多種形式，熟讀課文，理解課文，感受作者聆聽林中樂隊的愉悅心情讓學(xué)生聯(lián)系自己這方面的生活體驗，討論交流教學(xué)重、難點通過多種形式的閱讀，感悟作者用哪些具體內(nèi)容來說明中心句，并體會這種寫法的妙處體會作者聆聽林中樂隊演奏時的心情教學(xué)時間課時教學(xué)過程一課前準備

教學(xué)目的用多種方法熟讀課文，體會作者聆聽林中樂隊演奏時的心情鼓勵學(xué)生細心閱讀，交流感悟，作者是用哪些具體的內(nèi)容來說明中心句的，體會這種寫法鼓勵學(xué)生積累象聲詞學(xué)習(xí)作者的寫作方法，請學(xué)生根據(jù)老師播放的錄像進行仿寫教學(xué)重點、難點鼓勵學(xué)生細心閱讀，交流感悟，作者是用哪些具體的內(nèi)容來說明中心句的，體會這種寫法授課時數(shù)二課

教學(xué)目標、指導(dǎo)學(xué)生用多種方法熟讀課文，體會作者酷愛森林、酷愛動物、酷愛大自然的情懷、理解作者是用哪些具體的內(nèi)容來說明中心句的，并鼓勵學(xué)生細心閱讀，交流感悟教學(xué)準備多媒體、森林情景的錄像、結(jié)合課文插圖的演示課件、自然界中不同的聲音圖像教學(xué)流程一、激情入境引出新課師同學(xué)們，今天老師要帶大家去一個美麗的地方，在那里你

設(shè)計理念在課堂教學(xué)中，我注重引導(dǎo)學(xué)生通過多種形式，熟讀課文，理解課文，感受作者聆聽林中樂隊的愉悅心情并讓學(xué)生聯(lián)系自己這方面的生活體驗，討論交流，在此過程中，我要注意分層指導(dǎo)，適時點撥，積極鼓勵教學(xué)目標用多種方法熟讀課文，體會作者聆聽林中樂隊演奏時的心情鼓勵學(xué)生細心閱讀，交流感悟，作者是用哪些具體的內(nèi)容來說明中心

林中樂隊第一課時一、導(dǎo)入新課、播放一段有各種小動物的音樂、師你有什么感受、指名回答、師在森林中，各種小動物的叫聲都是美妙的音樂，他們共同組成了林中樂隊、板書課題林中樂隊學(xué)生齊讀課題二、整體感知課文、指名朗讀課文要求讀準字音，讀通句子師其余同學(xué)仔細傾聽，聽一聽他們的朗讀有哪些值得你學(xué)習(xí)的地方指名學(xué)生讀課文，其余學(xué)

第九單元音樂北師大版語文第七冊林中樂隊教案,維塔利·比安基