教學(xué)目標認識本課個生字默讀課文，了解科考隊員在小朋友的幫助下，發(fā)現(xiàn)并精心保護朱鹮的經(jīng)過，了解課文的記敘順序增強學(xué)生保護野生動物、保護環(huán)境的意識教學(xué)過程一導(dǎo)入介紹朱鹮朱鹮鳥類的一科，身體大，嘴細長而彎曲，腿長，生活在水邊讀了課題，你最想知道什么二自讀課文，初步了解課文內(nèi)容要求讀準字音，不理解的詞查字典三再讀課文，

教學(xué)目標借助課文拼音和字典學(xué)會生字詞，理解課文內(nèi)容了解瀕臨滅絕的朱鹮，懂得保護野生動物的意義，積極參加保護野生動物有感情朗讀課文教學(xué)重、難點目標、教學(xué)課時課時教學(xué)準備朱鹮鳥的標本教學(xué)過程一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課出示圖片，認識朱鹮鳥導(dǎo)入新課，板書課題二、初讀課文，了解大意讀課文，理解課文講一件什么事再讀課文，理清課

以問啟思，討論交流的設(shè)計方案教學(xué)過程一、直入課題，引發(fā)疑問教師今天，我們要一起學(xué)習(xí)一篇新的課文，板書課題請同學(xué)們齊讀課題朱鹮飛回來了課前已經(jīng)知道朱鹮的同學(xué)請舉手，來，給大家介紹介紹展示朱鹮圖片，學(xué)生根據(jù)課前的預(yù)習(xí)或是查找的資料介紹朱鹮教師很好根據(jù)這個題目，你可以提出什么問題可能的問題是朱鹮為什么飛走又為什么飛回

一、教學(xué)目標設(shè)計知識目標了解課文的記敘順序了解科考隊員們在小朋友的幫助下，發(fā)現(xiàn)并精心保護朱鶴的經(jīng)過，培養(yǎng)學(xué)生保護野生動物、保護環(huán)境的意識有感情地朗讀課文技能目標、提高小組分工合作能力，培養(yǎng)學(xué)生自我探索，自主學(xué)習(xí)以及語言表達能力、利用網(wǎng)絡(luò)自主查詢、整理資料的能力情感目標與價值觀激發(fā)學(xué)生對環(huán)境的愛護，學(xué)習(xí)人物的優(yōu)秀

教學(xué)目標、認識本課個生字、根據(jù)閱讀提示自讀課文，了解科考隊員在小朋友的幫助下，發(fā)現(xiàn)并精心保護朱鹮的經(jīng)過，了解課文的記敘順序、增強學(xué)生保護野生動物、保護環(huán)境的意識教學(xué)重、難點了解發(fā)現(xiàn)朱鹮過程和課文記敘的順序教學(xué)準備、學(xué)生課前按預(yù)習(xí)提示初讀課文，通過圖書室或網(wǎng)絡(luò)查閱有關(guān)朱鹮的資料、教師準備朱鹮的投影片教學(xué)時間課時第

教學(xué)過程一、直入課題，引發(fā)疑問教師今天，我們要一起學(xué)習(xí)一篇新的課文，板書課題請同學(xué)們齊讀課題朱鹮飛回來了課前已經(jīng)知道朱鹮的同學(xué)請舉手，來，給大家介紹介紹展示朱鹮圖片，學(xué)生根據(jù)課前的預(yù)習(xí)或是查找的資料介紹朱鹮教師很好根據(jù)這個題目，你可以提出什么問題可能的問題是朱鹮為什么飛走又為什么飛回來二、初讀課文，了解文章敘述

教學(xué)過程一、渲染氣氛、出示課件世界上十四種瀕臨滅絕動物面臨的困境的圖片、學(xué)生交換觀看各自所找的動物面臨困境的資料二、揭示課題、朱鹮飛走了，你知道了這個消息會是什么樣的心情、知道朱鹮飛回來了，你又會是怎樣的心情、板題、讀題三、初讀課文，整體感知、自由讀文，畫出不認識的字，小組內(nèi)互學(xué)、齊讀課文，思考題目中流露出作者

授課時數(shù)課時備課時間年月日授課時間年月日教學(xué)目標、認識本課所要學(xué)習(xí)的生字、生詞、通過各種方式收集有關(guān)朱鹮的資料，了解朱鹮、通過小組合作，讓學(xué)生在交流與碰撞中理解課文內(nèi)容、有感情地朗讀課文，深入體會人與自然的關(guān)系、了解科考隊員們在小朋友的幫助下，發(fā)現(xiàn)并精心保護朱鶴的經(jīng)過，培養(yǎng)學(xué)生保護野生動物、保護環(huán)境的意識教學(xué)重

教學(xué)目標、認識本課個生字、默讀課文，了解科考隊員在小朋友的幫助下，發(fā)現(xiàn)并精心保護朱鹮的經(jīng)過，了解課文的記敘順序、增強學(xué)生保護野生動物、保護環(huán)境的意識教學(xué)過程一、揭示課題、交流課前查找的相關(guān)資料，重點介紹朱鹮、讀了課題，你最想知道什么二、自讀課文，初步了解課文內(nèi)容要求讀準字音，不理解的詞語查字典三、再讀課文，想想

教學(xué)目標認識并掌握本課生字新詞引導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，深入體會人與自然的關(guān)系細細體會文章的題目飽含了作者怎樣的感情在熟讀課文的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述課文內(nèi)容教學(xué)重、難點了解尋找、發(fā)現(xiàn)、保護朱鹮的經(jīng)過通過抓住重點句子體會文章表達的思想感情深思人與自然的關(guān)系，體會文章的題目包含的作者的情感教學(xué)過程一、直

教學(xué)設(shè)計教學(xué)準備、學(xué)生課前按預(yù)習(xí)提示初讀課文，通過圖書室或網(wǎng)絡(luò)查閱有關(guān)朱鹮的資料、教師準備朱鹮的投影片教學(xué)時間課時第一課時教學(xué)目標根據(jù)閱讀提示自讀課文，了解科考隊員在小朋友的幫助下，發(fā)現(xiàn)并精心保護朱鹮的經(jīng)過，了解課文的記敘順序教學(xué)過程一、激趣引入展示朱鹮的投影片教師認識這些可愛的鳥兒嗎你是怎么知道的請你結(jié)合自己

教學(xué)過程一、揭示課題、交流課前查找的相關(guān)資料，重點介紹朱鹮、讀了課題，你最想知道什么二、自讀課文，初步了解課文內(nèi)容要求讀準字音，不理解的詞語查字典三、再讀課文，想想課文講了一件什么事四、理清文章的脈絡(luò)自由讀課文，想想課文是怎樣一步步敘述的五、學(xué)習(xí)課文重點部分、小組學(xué)習(xí)朱鹮是什么樣子的找出有關(guān)語句讀一讀小光和小伙

第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、品讀課文，質(zhì)疑問難請同學(xué)們自由讀課文自然段，邊讀邊思考為了朱鹮能夠飛回來，小光和小伙伴配合科考隊做了哪些努力小組同學(xué)交流此問題可按照事情發(fā)展順序來說說板書宣傳尋找保護、積極發(fā)動和小伙伴一起尋找線索組織有感情地朗讀分角色讀小光與小胖子的對話，談感受再讀，生評價師生合作讀表演讀小光從小胖那里

教學(xué)目標認識本課的個生字默讀課文，了解科考隊員在小朋友的幫助下，發(fā)現(xiàn)并精心保護朱鹮的經(jīng)過善待動物，增強保護珍稀動物，保護環(huán)境的意識正確、流利朗讀課文培養(yǎng)學(xué)生自主理解課文內(nèi)容和了解敘述順序的能力教學(xué)重點小伙伴如何幫助科考隊員發(fā)現(xiàn)并保護朱鹮教學(xué)難點讓學(xué)生從自己和身邊做起，保護珍稀的動物教學(xué)準備教學(xué)圖片、收集資料教學(xué)

教學(xué)要求、掌握本課的生字新詞、引導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，深入體會人與自然應(yīng)有的關(guān)系、理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生明白只要人類保護好自然環(huán)境，人類和動物都會生活得很好教學(xué)過程一、渲染氣氛、出示課件世界上十四種瀕臨滅絕動物面臨的困境的圖片、學(xué)生交換觀看各自所找的動物面臨困境的資料二、揭示課題、朱鹮飛走了，你知道

教學(xué)目標、認識本課所要學(xué)習(xí)的生字、生詞、通過各種方式收集有關(guān)朱鹮的資料，了解朱鹮、通過小組合作，讓學(xué)生在交流與碰撞中理解課文內(nèi)容、有感情地朗讀課文，深入體會人與自然的關(guān)系、了解科考隊員們在小朋友的幫助下，發(fā)現(xiàn)并精心保護朱鶴的經(jīng)過，培養(yǎng)學(xué)生保護野生動物、保護環(huán)境的意識教學(xué)過程一、導(dǎo)入課題，引發(fā)疑問、今天我們一起學(xué)

在課文中找一找小光和小伙伴們?yōu)榱藢ふ�、保護朱鷯都做了哪些事