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人教版三年級(jí)下冊(cè)語文 第二單元 第7課 《春蠶》
教學(xué)目標(biāo)自主識(shí)寫生字,積累詞語正確、流利、有感情地朗讀課文理解課文內(nèi)容,了解蠶的生活習(xí)性和生理機(jī)制,體會(huì)作者的思想感情,激發(fā)學(xué)生探索自然的興趣領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法,理解描寫、議論、抒情相結(jié)合的表達(dá)方法教學(xué)重點(diǎn)了解春蠶的生活習(xí)性和生理機(jī)制,體會(huì)作者的思想感情理解描寫、議論、抒情相結(jié)合的表達(dá)方法教學(xué)難點(diǎn)了解蠶的生理機(jī)
教材說明這篇精讀課文,是一篇回憶性的記敘文作者具體記敘了他家解放前養(yǎng)蠶的過程,用飽含深情的筆墨,著重表現(xiàn)了母親養(yǎng)蠶的辛勞,歌頌了母親為子女奉獻(xiàn)一切的美德課文一共有個(gè)自然段,按照兩條線索安排材料教學(xué)要求、引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容,體會(huì)母親養(yǎng)蠶的辛苦,學(xué)習(xí)母親無私奉獻(xiàn)的美德、幫助學(xué)生理清課文的敘述順序,抓住重點(diǎn)詞語句子
教學(xué)目標(biāo)自主識(shí)寫生字,積累詞語正確、流利、有感情地朗讀課文理解課文內(nèi)容,了解蠶的生活習(xí)性和生理特點(diǎn),體會(huì)作者的思想感情,激發(fā)學(xué)生探索自然的興趣領(lǐng)悟文章的說明方法,以及在說明中表達(dá)情感的寫作方法教學(xué)重點(diǎn)了解蠶的生活習(xí)性和生理特點(diǎn),體會(huì)作者的思想感情領(lǐng)悟文章的說明方法,以及在說明中表達(dá)情感的方法教學(xué)難點(diǎn)領(lǐng)悟文章的說
教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)本課個(gè)生字,認(rèn)識(shí)個(gè)生字,能正確讀寫照例、芝麻、蠶卵、又細(xì)又勻、增加、隔壁、燭臺(tái)、慈祥,體會(huì)重點(diǎn)詞句的意思有感情地朗讀課文理解課文內(nèi)容,了解養(yǎng)蠶的過程,體會(huì)母親養(yǎng)蠶的辛勞,從中受到熱愛勞動(dòng)和孝敬父母的教育學(xué)習(xí)品詞析句的方法,學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)詞句理解課文重點(diǎn)、難點(diǎn)理解母親說的那兩句話的含義,從養(yǎng)蠶的過程中體會(huì)
教學(xué)準(zhǔn)備課文朗讀錄音搜集有關(guān)蠶的資料教學(xué)方法朗讀法自學(xué)法講讀法教學(xué)課時(shí)兩課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)正確流利地朗讀課文自學(xué)生字詞初步知道課文的主要內(nèi)容一導(dǎo)課我們是農(nóng)村的孩子,應(yīng)該見過蠶了吧,你了解蠶的生長過程嗎你自己養(yǎng)過蠶嗎見別人養(yǎng)過蠶嗎養(yǎng)蠶容易嗎今天我們要學(xué)習(xí)老一代文學(xué)家巴金寫的春蠶,從中不僅能知道蠶的生長過
教學(xué)準(zhǔn)備搜集關(guān)于養(yǎng)蠶的知識(shí)生字卡片教學(xué)時(shí)數(shù)課時(shí)教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入同學(xué)們養(yǎng)過蠶嗎誰來說說自己的養(yǎng)蠶經(jīng)歷學(xué)生交流有關(guān)養(yǎng)蠶的知識(shí)教師小結(jié)導(dǎo)入課題看來,同學(xué)們對(duì)蠶還是有所了解,有的同學(xué)了解了養(yǎng)蠶的方法,有的同學(xué)了解了養(yǎng)蠶的意義今天,我們要來增加一些對(duì)蠶的了解,一起來學(xué)習(xí)春蠶我想,通過這篇文章的學(xué)習(xí),同學(xué)們對(duì)蠶一定會(huì)了
第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入,調(diào)動(dòng)情感、匯報(bào)走訪教師的感想,主要談?wù)勊麄兘虝说母惺、教師在你們心目中的形象二、?chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣一年一度的教師節(jié)就要來了,我們中隊(duì)決定舉行一次慶祝教師節(jié)的活動(dòng),大家來出出主意,你想出什么節(jié)目想唱的就唱兩句,想說的就說兩句相機(jī)引導(dǎo)出詩朗誦三、進(jìn)入課文、自由練讀、師配樂范讀、小組合作,自
教學(xué)目標(biāo)以課后練習(xí)中的四個(gè)句子為重點(diǎn),理解全文,體會(huì)母親為了子女不辭勞苦的精神,體會(huì)作者對(duì)母親的敬愛懷念之情有感情地朗讀課文理清本文寫作順序,能正確分段掌握本課個(gè)生字及由其在課文中組成的生詞著重掌握讀讀寫寫中的個(gè)常用詞語著重理解練習(xí)四句中帶點(diǎn)的詞語會(huì)用照例、總要造句教學(xué)重點(diǎn)第三段即蠶上山前是怎樣喂養(yǎng)的體會(huì)母親養(yǎng)
第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)有感情地朗讀課文理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)品詞析句的方法,學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)詞句理解課文,體會(huì)母親養(yǎng)蠶的辛勞,從中受到熱愛勞動(dòng)和孝敬父母的教育教學(xué)重點(diǎn)了解母親養(yǎng)蠶的過程,體會(huì)母親養(yǎng)蠶的辛苦教學(xué)難點(diǎn)抓住重點(diǎn)詞句體會(huì)母親的辛勞和偉大教學(xué)過程一、引入新課同學(xué)們,這節(jié)課我們接著來學(xué)習(xí)第七課,板書春蠶現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們回憶一下
教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)本課生字新詞,理解照例、慈祥、滲等詞語、了解養(yǎng)蠶的過程和母親養(yǎng)蠶的辛苦、培養(yǎng)學(xué)生遣詞造句的能力培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力、通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生受到熱愛勞動(dòng)和孝敬父母的思想教育重點(diǎn)、難點(diǎn)理解母親說的那兩句話的含義,從養(yǎng)蠶的過程中體會(huì)母親養(yǎng)蠶的辛苦母親對(duì)子女的愛表現(xiàn)在什么地方課時(shí)安排課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)、學(xué)
教材理解
《春蠶》問題探討 題目為何用《春蠶》而不用《養(yǎng)蠶》 春蠶五年制第六冊(cè)是著名作家巴金回憶母親養(yǎng)蠶的一篇文章作者用飽含深情的筆觸記敘了母親為供兒女讀書而辛苦養(yǎng)蠶的往事,表達(dá)了作者對(duì)母親的無限愛意和懷念之情文章的主要內(nèi)容是母親養(yǎng)蠶,然而為何題目用春蠶,而不用與內(nèi)容正好相符的養(yǎng)蠶或母親呢筆者認(rèn)為題目春蠶蘊(yùn)含了作者的特殊用意,恰恰是文章的點(diǎn)睛之筆春蠶,唐代詩人李商隱有詩曰
《春蠶》教材理解 《春蠶》預(yù)習(xí)解析 重點(diǎn)生字例ì可以做依據(jù)的事物例證例題舉例例句例如規(guī)定例外不按規(guī)定的,和一般情況不同的體例凡例條例破例發(fā)凡起例按規(guī)定的,照成規(guī)進(jìn)行的例會(huì)例假例行公事調(diào)查或統(tǒng)計(jì)時(shí)指合于某種條件的具有代表性的事情事例病例案例筆畫數(shù)部首亻筆順編號(hào)造句這個(gè)例子老師在上課的時(shí)候舉過芝ī靈芝見芝蘭芝和靈蘭,古書上指兩種香草,喻德行的高尚或友
《春蠶》教材理解 三看更見慈母情——《春蠶》導(dǎo)讀 春蠶是一篇回憶性的記敘文作者敘述了解放前他家養(yǎng)蠶的情況,著重描寫了母親養(yǎng)蠶的辛苦其中三次寫到親眼看見,猶如三個(gè)特寫鏡頭,有力地烘托了母親辛勤勞動(dòng)、無私奉獻(xiàn)的精神,真實(shí)感人,耐人尋味第一次看見每天深夜,母親總要起來添桑葉我一覺醒來,常?匆娔赣H拿著燭臺(tái)去喂蠶閃閃的燭光照著她那帶著皺紋的慈祥的臉作者睡完一覺醒來,常
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