教學(xué)內(nèi)容新課標(biāo)語文出版社一年級(jí)下冊(cè)第十課誰住頂樓第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)個(gè)生字，自主識(shí)記字形、分角色有感情地朗課文、體會(huì)新樓房里的居民彼此之間互相關(guān)心、和睦相處的美好情感，懂得要為別人著想，要給別人以方便教學(xué)重難點(diǎn)、指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀，培養(yǎng)語感、理解小動(dòng)物們?yōu)槭裁炊紶?zhēng)著住頂樓教具準(zhǔn)備多媒體課件、小動(dòng)物頭飾、小動(dòng)物

教學(xué)目標(biāo)、會(huì)寫本課個(gè)生字，認(rèn)識(shí)個(gè)會(huì)認(rèn)字、正確流利地朗讀課文，創(chuàng)造性地閱讀課文、了解課文內(nèi)容，發(fā)散想像，把自己當(dāng)成課文中的角色，與文本對(duì)話、體會(huì)小動(dòng)物之間爭(zhēng)困難，讓方便的美好品質(zhì)，教育學(xué)生在生活中多為別人著想設(shè)計(jì)理念、閱讀是學(xué)生個(gè)性化的行為，本課教學(xué)以學(xué)生為主體，立足學(xué)生生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情境以讀代講，引導(dǎo)學(xué)生用自己

誰住頂樓教學(xué)目標(biāo)自主認(rèn)識(shí)個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)字正確、流利、有感情地朗讀課文，讀好人物的對(duì)話，體會(huì)不同的語氣了解課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)與人相處，多替別人著想，鄰里間和睦、友好教育孩子做一個(gè)尊敬老人、團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的好孩子教學(xué)重難點(diǎn)認(rèn)識(shí)個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)字正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、謙讓的社會(huì)風(fēng)尚教學(xué)時(shí)

教學(xué)時(shí)數(shù)課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備教師教學(xué)掛圖，生字、詞語卡片學(xué)生了解身邊鄰里友好和睦或者反面的小故事教學(xué)過程第一課時(shí)一談話導(dǎo)入新課孩子們，你家住幾樓今天，咱們動(dòng)物王國的新樓蓋好了，誰住頂樓成了大家討論的問題出示掛圖孩子們想知道答案嗎我們一同去看看吧板書課題，齊讀課題二自由讀課文，初略課文內(nèi)容生借助拼音自由讀課文，勾畫出生字

教材分析這篇課文寫的是新樓房蓋好了，小動(dòng)物們一心想把方便讓給別人，都爭(zhēng)著住頂樓的事課文一共有七個(gè)自然段，其中寫小馬、小兔、小狗、小猴之間關(guān)于誰住樓頂?shù)恼勗捵h論就占了六個(gè)自然段課文篇幅較長，但內(nèi)容淺顯易懂，語言也貼近孩子們的生活，適宜兒童閱讀課文有四幅插圖，分別表現(xiàn)的是小馬、小兔、小狗所說的話的內(nèi)容以及小猴子住頂

設(shè)計(jì)理念依童話特點(diǎn)，通過創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)童話世間，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣開展多種行式的朗讀、說話訓(xùn)練，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的自主性，使學(xué)生在樂中學(xué)，在讀中感悟教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)本課生字，能正確讀寫生字詞語、能正確流利、有感情地朗讀課文，能通過學(xué)習(xí)了解誰住頂樓的過程中，學(xué)習(xí)謙讓的品德、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)科學(xué)童話的學(xué)習(xí)興趣教學(xué)重點(diǎn)、學(xué)習(xí)

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)住、頂、房、體、行、重、響、守、爬、垂、便、各、居、分個(gè)生字會(huì)寫戶、年、休、體、輕、分、告?zhèn)�字學(xué)習(xí)個(gè)新部首八字頭牛字頭練習(xí)分角色有感情地朗讀課文教學(xué)重難點(diǎn)指導(dǎo)有感情地、分角色地朗讀課文，感悟?yàn)槭裁葱��?dòng)物們要爭(zhēng)著住項(xiàng)樓教學(xué)準(zhǔn)備生字、詞語卡片掛圖教學(xué)過程第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題看圖講故事

一、復(fù)習(xí)引入上節(jié)課學(xué)習(xí)了誰住頂樓這篇課文，知道小動(dòng)物們?yōu)榱税逊奖阕尳o別人，都怎么做，你能用一個(gè)什么詞來形容他們嗎二、再讀感悟請(qǐng)?jiān)敢庀裥��?dòng)物們一樣關(guān)心別人，能和別人和睦相處的同學(xué)一起來朗讀課文三、自主識(shí)字求認(rèn)識(shí)的生字分男女小組比賽認(rèn)讀要求認(rèn)識(shí)的詞語，比比誰念得準(zhǔn)確記憶生字，說說自已用什么方法記住哪些生字認(rèn)讀要求會(huì)

教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)個(gè)生字，自主識(shí)記字形、分角色有感情地朗課文、體會(huì)新樓房里的居民彼此之間互相關(guān)心、和睦相處的美好情感，懂得要為別人著想，要給別人以方便教學(xué)重難點(diǎn)、指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀，培養(yǎng)語感、理解小動(dòng)物們?yōu)槭裁炊紶?zhēng)著住頂樓教學(xué)方法講讀法、情境法、表演法教具準(zhǔn)備多媒體課件、小動(dòng)物頭飾、小動(dòng)物圖片教學(xué)安排課時(shí)教學(xué)過程第