教材分析大自然的聲音這篇課文以清新活潑的筆調(diào)介紹了大自然中風的聲音，水的聲音和動物的聲音文章結(jié)構(gòu)嚴謹，第一自然段概括地說明大自然中有許多美妙的聲音，作為文章的總起第二、三、四自然段均以總分的方式構(gòu)段，用擬人的手法介紹風、水、動物在第二自然段側(cè)重對比的寫法，把微風與狂風帶給人的不同感受寫得細膩、生動第三自然段運用

學習目標學會個字及相關(guān)詞語，認識各字朗讀課文，背誦自己喜歡的部分了解課文描寫的方法，想象課文中描述的聲音，感受大自然的美體會作者的思想感情，培養(yǎng)學生對大自然的熱愛教學重點詞語教學中重視象聲詞的教學，了解象聲詞的不同結(jié)構(gòu)，引導學生通過朗讀體會不同聲音所表示的不同事物課文重點是二至四自然段，教師要引導學生通過朗讀，

教學安排課時教學過程第一課時一激趣導入同學們，你們聽到了什么教師播放一些自然界地聲音你們還想聽到哪些奇妙聲到課文中去找一找二初讀課文，整體感知自由朗讀課文兩遍，借助拼音讀準字音，把課文讀通順同座互讀，正音檢查自學生字情況，重點指導讀好柔，訴，敲，區(qū)別呢，量是多音字小組讀書比賽輕聲朗讀課文，看看課文中介紹了哪幾種

教具準備小黑板錄音機教學過程一、導入前幾天我們學習了幾篇寫景的文章，這幾篇文章之所以能夠?qū)懙脙?yōu)美是因為其中有作者大膽而豐富的想象和聯(lián)想今天，我們也來寫一篇文章，相信同學們也會完成得很出色二、口頭表達、聽錄音，說一說米聽到了什么聲音、在大自然中，在我們生活中，你還聽到過其他聲音嗎、說一說自己聽到的聲音、由這些聲音

教學過程課前導語播放動物叫聲的錄音帶大自然的聲音是一種特殊的語言，它能告訴我們天氣的變化、季節(jié)的交替還能激發(fā)我們無限的想像一、明確目標引導學生解題二、資料鏈接出示課文插圖看一看圖上有哪些動物，每一種動物是如何叫喚的想像一下，動物的叫聲與天氣的變化、季節(jié)的交替有什么關(guān)系三、習作構(gòu)思本次習作可以從以下方面入手充分發(fā)

教學目標學會個字及相關(guān)詞語，認識個字朗讀課文，背誦自己喜歡的部分了解課文描寫的方法，想象課文中描述的聲音，感受大自然的美體會作者的思想感情，培養(yǎng)學生對大自然的熱愛教學重點詞語教學中重視象聲詞的教學，了解象聲詞的不同結(jié)構(gòu)，引導學生通過朗讀體會不同聲音所表示的不同事物課文重點是二至四自然段，教師要引導學生通過朗讀，

學習目標知識目標學會個字及相關(guān)詞語，認識個生字能力目標朗讀課文，背誦自己喜歡的部分情感目標了解課文描寫的方法，想象課文中描述的聲音，感受大自然的美體會作者的思想感情，培養(yǎng)學生對大自然的熱愛教學重點詞語教學中重視象聲詞的教學，了解象聲詞的不同結(jié)構(gòu)，引導學生通過朗讀體會不同聲音所表示的不同事物課文重點是二至四自然段