第一課時教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識個生字和一個多音字、鼓勵學(xué)生自主積累詞語、正確、流利、有感情地朗讀課文，鼓勵學(xué)生讀出自己的感受教學(xué)重難點、認(rèn)識會認(rèn)字和一個多音字、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文教學(xué)過程一、讀題感悟，認(rèn)讀玫瑰、讀題，這是什么樣的院子、隨課文識記玫瑰、你還想知道什么二、借助拼音，整體讀文、借助拼音朋友，認(rèn)真讀準(zhǔn)每一

一、教學(xué)目標(biāo)正確認(rèn)讀個生字，會寫個字借助我的詞語庫，鼓勵學(xué)生自主積累詞語正確、流利、有感情地朗讀課文，鼓勵學(xué)生讀出自己的感受讀懂童話故事，感受朋友間的友情二、教學(xué)重點正確認(rèn)讀個生字，會寫個字指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文三、教學(xué)難點在識字教學(xué)中，注重學(xué)生識字方法和能力的培養(yǎng)感悟朋友間的友情，特別是通過人物

教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識個生字和一個多音字、鼓勵學(xué)生自主積累詞語、正確、流利、有感情地朗讀課文，鼓勵學(xué)生讀出自己的感受教學(xué)重難點、認(rèn)識會認(rèn)字和一個多音字、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文教學(xué)過程一、讀題感悟，認(rèn)讀玫瑰、讀題，這是什么樣的院子、隨課文識記玫瑰、你還想知道什么二、借助拼音，整體讀文、借助拼音朋友，認(rèn)真讀準(zhǔn)每一個字音，

學(xué)習(xí)目標(biāo)正確認(rèn)讀個生字，會寫個字借助我的詞語庫，鼓勵學(xué)生自主積累詞語正確、流利、有感情地朗讀課文，鼓勵學(xué)生讀出自己的感受讀懂童話故事，感受朋友間的友情學(xué)習(xí)重點正確認(rèn)讀個生字指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文過程與方法一、讀題感悟，認(rèn)讀玫瑰、讀題，這是什么樣的院子、隨課文識記玫瑰、你還想知道什么二、借助拼音，整

教學(xué)目標(biāo)、會寫生字、讀懂童話故事，感受朋友間的友情教學(xué)重難點、會寫個生字、理解感悟朋友間的感情，特別是通過人物語言感悟心情，讀出自己獨特的情感體驗教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入哪位同學(xué)愿意有感情地朗讀課文哪位同學(xué)愿意說說課文哪幾句話最讓你感動二、詞語積累、讀我的詞語庫、自主積累你還喜歡什么詞語什么句子反復(fù)誦讀進(jìn)行積累、積

教學(xué)過程一、讀題感悟，認(rèn)讀玫瑰、讀題，這是什么樣的院子、隨課文識記玫瑰、你還想知道什么二、借助拼音，整體讀文、借助拼音朋友，認(rèn)真讀準(zhǔn)每一個字音，畫出會認(rèn)字、同桌抽讀生字卡片年，互相幫助讀好每個詞的字音、把會認(rèn)的字放回書中，再次練讀，并標(biāo)出自然段、指名讀文，師生評議三、讀中自悟，質(zhì)疑問難、自己讀文，想想讀明白了什