教學要求、讀一讀門字歌，識記用門做部首的字、鞏固復習學的多音字，能夠正確書寫、組詞、閱讀欣賞蘭蘭過橋，認識潛水橋，塑料橋等、聽故事，能夠聽懂故事的內容，培養(yǎng)學生傾聽的能力、學會制作讀書卡，學會積累資料，鼓勵學生廣泛閱讀重難點、關鍵、鞏固復習會認、會寫的字以及多音字，積累詞語、動手制作讀書卡，養(yǎng)成良好的讀書習慣課

學習目標、引導學生發(fā)現漢字的結構規(guī)律，學生自尋規(guī)律識字能正確規(guī)范書寫、積累更多詞語，豐富學生的語言、閱讀欣賞蘭蘭過橋，認識潛水橋，塑料橋的特點，激發(fā)學生學科學，愛科學，了解科技在現代化建設中的作用學習重點、發(fā)現漢字規(guī)律、自主識字、積累含反義詞的成語、讀名言京劇，積累詞句過程與方法一、興趣，導入新課師同學們，你們

學習目標積累詞語正確書寫六個漢字，培養(yǎng)良好的寫字習慣照樣子把句子寫具體、寫生動學習重點指導學生把句子寫生動、寫具體教學過程一、激趣導入出示樂園圖小朋友們，今天，我們又要到樂園里玩了，你們高興嗎哦，忘了提醒你們，我們去的可是語文樂園喲出示語文樂園六希望你們今天玩得開心，學得快樂二、詞語超市周末的時候，老師很喜歡逛

教學目標情感態(tài)度價值觀激發(fā)學生發(fā)明創(chuàng)造的興趣和熱情，感受發(fā)明和創(chuàng)造帶來的變化知識與技能學習積累詞語，培養(yǎng)學生在生活中積累語言的好習慣學習認識一組和思考、學習有關的成語學習積累名言警句讀成語故事，弄清成語意思，能講成語故事探究修改病句的方法口語交際發(fā)明帶來的變化習作火星上會有什么，激發(fā)學生的想象力和語言表達能力過