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第一課時教學目標知識目標了解詩歌的意思，體會夏天的美好能力目標朗讀課文，背誦課文德育目標體會夏天的美好教學重點朗讀課文，背誦課文教學難點通過朗讀，了解詩歌的意思，體會夏天的美好教學方法講授法教具準備生字卡片，一張白紙教學過程一、談話導入、請學生談?wù)勛约簩ο奶斓挠∠�、老師說夏天不僅像同學們說的是火熱的，它還是喧鬧

學習目標知識目標了解詩歌的意思，體會夏天的美好能力目標朗讀課文，背誦課文德育目標體會夏天的美好學習重點朗讀課文，背誦課文通過朗讀，了解詩歌的意思，體會夏天的美好教學過程一、談話導入、請學生談?wù)勛约簩ο奶斓挠∠�、老師說夏天不僅像同學們說的是火熱的，它還是喧鬧的，快樂的，我們的、板書課題我們的夏天二、初讀詩歌三、深

教學準備夏天的圖片生字卡片教學時數(shù)課時教學過程第一課時一、談話導入、同學們，一年四季你最喜歡哪一個季節(jié)學生自由發(fā)言、有一部分同學喜歡夏天，夏天已經(jīng)悄悄地來到我們身邊，夏天不只是火熱的，而且是喧鬧的、快樂的，是屬于我們的今天，我們就一起學習我們的夏天這一課，板書課題，讓我們走進夏天，感受夏天的美好、有趣、出示夏天

教學目標認識個生字會寫個字自主積累詞語學習課文，了解夏天的季節(jié)特點，激發(fā)學生熱愛夏天、熱愛大自然、熱愛生活的情感正確、流利、有感情地朗讀課文背誦課文教學重點認識個生字會寫個字朗讀課文背誦課文教學難點在朗讀、背誦中體會夏天的特點，培養(yǎng)熱愛大自然、熱愛生活的情感教學準備字詞卡片、課文朗讀帶、投影儀、投影片或教學掛圖