教學目標認識掌握本課個生字含個多音字，正確書寫個字，借助字典或者聯(lián)系上下文理解課文中的生字新詞，自主積累正確、流利、有感情地朗讀課文把自己感受最深的段落背下來了解課文內(nèi)容，感悟作者對父母評價的理解，體會它們就像兩股方向相反的風我要竭盡全力在這兩股勁風中駕穩(wěn)我的風帆這句話的含義促進學生與本文對話，并聯(lián)系生活實際，

課文說明這篇課文講述的是作者童年時父親和母親對他的作品作出截然不同的評價的故事這兩種評價對他產(chǎn)生了巨大影響，作者從中學會了正確對待歌頌與批評，感悟到父母對孩子深切的愛課文既有鮮明的形象，又凝聚著感情，滲透著深刻的哲理，富有人情味，與學生的實際生活、情感體驗十分接近課文按時間先后順序，先講作者七八歲時寫了第一首詩

教學目標知識與技能聯(lián)系課文內(nèi)容，談?wù)剬ξ恼轮腥宋锏目捶ㄒ龑�學生抓住句子中的重點詞語，體會人物的內(nèi)心變化過程與方法以讀為主，把讀貫穿與整個課堂教學通過不同形式的來讀，讓學生在讀的過程中體會作者所要表達的思想感情，領(lǐng)悟到文章的表達方法同時，通過有聲有色的讀，使學生更多、更直接地與文本對話，使課堂教學回歸語文教學的本

教學準備多媒體課件生字卡片教學時數(shù)課時教學過程第一課時一、直接導入板書課題，指導讀題介紹作者背景巴德舒爾伯特是本杰明舒爾伯特之子，年月日生于紐約，是美國著名的暢銷書作家所出版的作品有在濱水區(qū)碼頭風云什么使薩米逃走醒著的夢聰明的糊涂和糊涂的聰明我喜歡這個不討人喜歡的人等小結(jié)我的第一首詩講的是巴德舒爾伯特小時候親身