教學目標、認識個生字，會寫成、對等個字、正確、流利地朗讀和背誦課文、培養(yǎng)學生豐富的想像力，激發(fā)他們熱愛大自然的思想感情重點難點、正確、流利地朗讀和背誦課文、在讀中感悟小樹在春風里搖綠了嫩芽和樹梢，搖紅了花蕊和花苞，以及小樹和小鳥說的話教學時間兩課時第一課時一、激趣引入，揭示課題、展示小樹在風中點頭，小鳥在樹上嬉

一、復習生字、師上課前我們來一個大熱身、出示水果圖，師看，這棵神奇的水果樹上結(jié)滿了許多水果，一定有你喜歡吃的水果，小朋友想不想去摘呢要想吃到你喜歡的水果有一個條件就是準確地讀出藏在它背后的生字，并給它找一個朋友組一個詞小朋友有信心嗎、指名回答二、導入課文、我們進行了課前熱身，下面，我們一起走進大課堂昨天，我們學

教學設(shè)計讓學生在情景中學習生字，掌握生字通過指導朗讀，培養(yǎng)學生的語感，激發(fā)學生互相關(guān)愛的思想感情教學目標、認識個生字，會寫成、對等個字、正確、流利地朗讀和背誦課文、培養(yǎng)學生豐富的想像力，激發(fā)他們熱愛大自然的思想感情重點、正確、流利地朗讀和背誦課文、在讀中感悟小樹在春風里搖綠了嫩芽和樹梢，搖紅了花蕊和花苞，以及小

教學時間兩課時第一課時一、激趣引入，揭示課題、展示小樹在風中點頭，小鳥在樹上嬉戲的圖畫，讓學生仔細觀察，問你看到了什么能說說你的感受嗎、揭示課題二、初讀課文，讀通讀順、自讀課文，一節(jié)一節(jié)地讀，再連起來讀、標出課文一共有幾小節(jié)，并用橫線畫出生字詞，然后自己反復拼讀，把生字讀準、同桌互相認讀生字，并糾正讀音、開火車

一、復習，引入新課、認讀生字、回憶課文內(nèi)容二、背誦，誦中感悟、誰能準確、流利地把課文讀一讀、練習背誦，同桌互相背背、指名背三、書寫，學會生字、認讀帶拼音的生詞，再認讀沒有拼音的生詞，然后用會認字與會寫字組詞、說話、仔細觀察它們在田字格中的位置，邊書空邊說說筆順、你發(fā)現(xiàn)了什么小組交流，互相說說、指導書寫，再獨立書

教學目標認識個生字，會寫成、對等個字認識又字旁、絞絲旁、門字框個部首正確、流利地朗讀和背誦課文培養(yǎng)學生豐富的想象力，激發(fā)他們熱愛大自然的思想感情重點難點重點正確、流利地朗讀和背誦課文難點在讀中感悟小樹在春風里搖綠了嫩芽和樹梢，搖紅了花蕊和花苞，以及小樹和小鳥說的話教具準備掛圖、生字卡片教學時間兩課時教學設(shè)計第一

一、教學目標、學習本課的生字新詞，認識三個偏旁又、纟、宀、朗讀課文，背誦課文、圖文結(jié)合，理解課文內(nèi)容，感受小樹在春天茁壯成長，體會小樹的堅強以及對小鳥的情意、培養(yǎng)學生的想象力和口語表達能力，教育學生要愛護小樹二、教學重、難點、圖文結(jié)合，以讀為主，從讀中感受小樹的成長，體會小樹的可愛、堅強、識記、書寫生字，積累詞