一復習舊知有一群詞語寶寶聽說江老師今天又要帶小朋友認識古代的的一位帝王，也想來做客小朋友們，我們一起先和這些小客人打聲招呼吧男女生比賽讀及時評價古代百姓大旱喝水挑水螞蟻洞底挖土按照取水二導入新課，板書課題你們真是一群熱心的小主人，那下面我們一起把今天的主角請出來吧小手伸出來，板書課題，跟江老師一起讀課題指名說讀

內容簡析這篇課文寫的是我國古代一位帝王堯關心老百姓生活的故事有一年天下大旱，堯從螞蟻那里得到啟發(fā)，從而解決了百姓用水問題通過學習使學生知道堯帝善于觀察、善于思考設計理念閱讀的要求是把閱讀的主動權還給學生，保證學生有足夠的時間進行思考和讀書這節(jié)課是根據(jù)這樣的要求來設計的教學目標能正確、流利地朗讀課文，能講這個故事

教學內容本篇課文講述了堯帝通過觀察螞蟻找到水源，解決了人們的缺水問題，并且由此發(fā)明了挖井取水的辦法教學目標知識與能力、會認本課個會認字，會寫文中個會寫字，掌握連續(xù)、繼續(xù)、著急、等詞語的含義、正確熟練地朗讀課文、復述課文內容，體會堯帝鑿井的過程過程與方法、讓學生自讀課文，了解文意，然后分段學習課文，抓住重點詞語理

教學目標、認識代、位、姓等個生字，會寫年、代、姓、些等七個生字、有感情朗讀課文，體會堯帝的美德、理解課文內容，從中得到啟示，學會留心觀察生活，思考問題教學準備生字卡片，磁帶，堯帝相關資料教學難點識字、寫字、理解課文內容，從中得到啟示教學課時課時第一課時教學過程一導入揭題、學習了炎帝的傳說你了解到什么、今天我們又

教學目標、認識代、位、姓等個生字，會寫年、代、姓、些等七個生字、有感情朗讀課文，體會堯帝的美德、理解課文內容，從中得到啟示，學會留心觀察生活，思考問題教學準備生字卡片，磁帶，堯帝相關資料教學難點識字、寫字、理解課文內容，從中得到啟示教學課時課時第一課時教學過程一導入揭題、學習了炎帝的傳說你了解到什么、今天我們又

教學課時課時第一課時教學過程一導入揭題、學習了炎帝的傳說你了解到什么、今天我們又要學習另外一位帝王的傳說堯帝鑿井讀題，并簡單介紹堯帝二、初讀課文、畫出生字新字，借助拼音讀準字音、練讀生字，反復練讀，糾正錯音，了解字義、指導學習詞語，鞏固生字如古代、沒有等三、再讀課文說說課文主要講了一件什么事，并標出課文一共分為